关于狼爸虎妈的作文:暴力教育成功背后的冷思考.docxVIP

关于狼爸虎妈的作文:暴力教育成功背后的冷思考.docx

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  关于狼爸虎妈的作文暴力教育成功背后的冷思考   江西朱伦春   【事件回放】   事件一华裔虎妈咆哮教育让女儿进耶鲁大学   美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿,出版了一本名叫《虎妈战歌》的书,在美国引起轰动。   该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿,她骂女儿垃圾、要求每科成绩都拿、不准看电视、练不好琴就不准吃饭等。   事件二香港狼爸棒打教育送三个孩子进北大   2009年,香港商人萧百佑的儿子萧尧、女儿萧君同时考上北大,这在北大历史上也是头一次。   老三萧箫2011年也被北大录取,创造了一门三北大的奇迹。   萧百佑的教育口号是三天一顿打,孩子进北大,只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,他就会进行严厉的体罚,被称为中国狼爸。   【学生点评】   1.没有惩戒的教育不能称之为教育,惩戒过后才能记住教训,才不会犯错。   如果连这点苦都受不了,那以后进入社会还能干什么呢?虎妈也好,狼爸也罢,其出发点都是好的,这种做法可以理解。   当然如果在教育的过程中能进行适当的抚慰也许会更好。   朱涵宇   2.虎妈式教育不可取,孩子的成绩都是被取得的。   说起来好听,虎妈们也很骄傲——我孩子成绩优秀,出类拔萃。   可是也许孩子恨透了这样的生活,也许他们在考试结束后想把书烧了,把钢琴砸了。   他们对强加于身的东西只有痛恨,没有发自内心的热爱。   成绩固然重要,但实际能力更重要,但愿虎妈们尽早悬崖勒马。   楚莹莹   3.对于虎妈式教育不该一棒子打死,要根据施教对象采用不同的教育方式。   白雪艳   4.并不是所有的孩子都像虎妈蔡美儿的女儿一样可塑,至少我就是例外。   强迫孩子去学一样东西,也许会遮盖孩子其他方面的光芒。   虎妈式教育不是每个孩子都承受得起的。   母亲们的首要任务是了解孩子的个性,发现孩子身上的闪光点和缺点,再选择合适的方法进行教育。   吴尚冰   【麻辣锐评】   虎妈狼爸式教育为什么得到认可   汪慧君   萧百佑被称为中国狼爸,只要孩子的日常品行、考试成绩不符合他的要求,他就会进行严厉的体罚。   萧百佑坚称自己是全天下最好的父亲,并表示打是家庭教育中最精彩的部分。   他的言行遭到众多网友以及专家学者的质疑。   说起狼爸,就会想到虎妈。   美籍华裔女教授蔡美儿出版了一本名为《虎妈战歌》的书来宣扬其理念,书中讲述自己如何严格教导两个女儿,并称以强迫为特点的中国传统管教方式远胜西方的散放式教育。   虎妈狼爸,分别在不同的文化环境里成功地推广了打是疼骂是爱的教育理念。   这两位的教育理念相似,卖点也如出一辙狼爸之所以有底气,是因为他的三个孩子都进了北大;虎妈,之所以能出书、上美国《时代周刊》封面,也是因为她的孩子上了耶鲁大学。   假如孩子没有取得这样的成功,他们还会这么理直气壮地坚持棍棒教育吗?   虎妈狼爸所依仗的,乃是自己孩子取得了一般人所认同的成功。   而事实上,进了北大也好,进了哈佛耶鲁剑桥牛津也罢,都不代表孩子就是优秀和健康的.不代表他们就是成功的典范,更不能说明他们就一定能拥有美好幸福的人生。   什么是教育的成功?考上名校就等于成功吗?名校也有孩子自杀、被迫退学、迷惘彷徨,也有人毕业后一事无成。   可以说,不管进什么名校,都不过是人生的一个阶段。   虎妈狼爸的教育能够让孩子进入这个阶段,但对其未来,又将起到什么样的影响?模仿他们的人,又会在棍棒之下教出什么样的孩子?   很多人对虎妈狼爸式教育趋之若鹜,说明社会的成功崇拜已经深入到教育领域中。   家长忽视孩子的心理健康,忽视他们的幸福感,唯一认定的就是成功,即考上名校。   身体和心理健康的孩子不是家长心中的好孩子,头上戴上了名校光环的孩子才是他们想要的,才是有价值的。   这就是虎妈狼爸式教育得到认可的根本原因。   这些家长急功近利迫切地想要得到明确的成功,也正如同社会上流传的成功学一样,只看到地位金钱方面的成就。   这样的成功,是否能持久?只要和奉行宽松教育的美国孩子们比较一下,看看他们长大后能够创造多少精神和物质财富,取得多少科学技术发明,如何推动社会进步就可以知道两人   选自2011年11月16日光明网   【思考】   在很多人羡慕甚至模仿虎妈狼爸的时候,这篇文章尖锐地指出虎妈狼爸的教育是失败的,是一种伪成功。   这种教育泯灭了孩子的天性,抹杀了孩子的个性,甚至会扭曲孩子的性格。   【纵深推进】   我看狼爸虎妈的教育   许锡良其实虎妈狼爸式家庭教育就是中国传统的家庭教育的现代典型。   早在2000多年前,孟子就曾用过类似的方法教育学生。   在《孟子·告子下》中,孟子说教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。   教育也有多种方式方法,我不屑于教诲他,本身就是对他的教

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