五四运动主题班会课PPT幻灯片.pptVIP

以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 生命韧如竹，五四怀想 五四青年节 主题班会 五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。 目　录 五四运动的背景 五四运动的起因 五四运动的过程 五四运动的影响 五四运动的传承 背 景（返回） 从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。 五四运动的背景 这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。 在五四运动中，他们成为声援爱国学生的主要力量。 新思想的传播与社团的发展 民初以来的反日以及国 耻情绪 一次大战期间工商阶层 的发展 新思想的传播（返回） 西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。新青年新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。 社团的发展（返回） 社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、 新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国 的开展奠定了组织基础。 1914年8月23日，日本对德国宣战， 于11月7日全部占领德国租借地胶 州湾。1915年1月，日本向中国提 出二十一条，激起了民族主义的情 绪，使中国知识分子及民众对于日 本以及“卖国”的政府强烈的不满， 认为这是国耻，引发了不少反日的 活动。 1917年8月14日，北京政府向德国宣战， 成为第一次世界大战的“参战国”。在中 国对德宣战，与日本同为战胜国，但德 国在山东的权益没有收回，反而被日本 扩大了，这一换文成为巴黎和会上日本 强占山东的借口。 民初以来的反日以及国耻情绪（返回） 一次世界大战的发生使欧 洲各国产业无力东顾，中 国的工商业获得很大的发 展，参与工商业的人口持 续增加，民族工业，尤其 是轻工业得以巨大发展， 城市中的工商阶层在中国 社会中的地位也更显重要， 在五四运动中，他们成为 声援爱国学生的主要力量。 一次大战期间工商阶层的发展（返回） 起 因（返回） 五 四 运 动 的 起 因 1919年1月，第一次世界大战 战胜国在法国巴黎召开“和平会 议”，巴黎和会不顾中国也是战 胜国之一，决定将德国在中国 山东的权益转让给日本。此消 息传到中国后，北京学生群情 激愤，学生、工商业者、教育 界和许多爱国团体纷纷通电， 斥责日本的无礼行径，并且要 求中国政府坚持国家主权。 4月30日《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了 五四运动。 五 四 运 动 的 过 程 过 程（返回） ◎北京学生运动 ◎上海工人运动 北京学生运动 1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。他们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥 。 上海工人运动 1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱