北师大四年级数学上册件.pptVIP

类型三：（提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律） 78×102 69×102 56×101 52×102 125×81 25×41 类型四：（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律） 31×99 42×98 29×99 85×98 125×79 25×39 类型五：（提示：把83看作83×1，再用乘法分配律） 83＋83×99 56＋56×99 99×99＋99 75×101－75 125×81－125 91×31－91 在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小（零除外）相同的倍数，商不变。 商不变的规律 3600÷600＝ 6 商不变 = 6 36 缩小一百倍 6 ÷ 缩小一百倍 3600 600 你能直接写出得数吗？ （1）18÷6=3 （18×2）÷（6 × 2）= （18 × 3） ÷（6 × 3）= 4 4 （2）480 ÷10=48 （480 ÷ 2）÷（10 ÷ 2）= （480 ÷ 5） ÷（10 ÷ 5）= 48 48 下列说法对不对？ （1）被除数24扩大2倍，除数4缩小2倍，商不变。 （2）被除数24扩大100倍，除数4扩大100倍，商不变。 （3）被除数24扩大10倍，除数4增加10，商不变。 × √ × (4) (18 × 2)÷(6 × 3)=3 ( ) (5) (18 × 2)÷(6 ÷ 3)=3 ( ) 填空 (1) 2400 ÷400=6,被除数缩小100倍，要想使商不变除数也应该缩小（100 ）倍。 400÷25 =（400×4） ÷ （25 × 4） = 1600 ÷ 100 = 16 你能用这个方法计算下面各题吗？ 150 ÷ 25 800 ÷ 25 2000 ÷ 125 9000 ÷ 125 72÷9＝ 36÷3＝ 720÷90＝ 360÷30＝ 7200÷900＝ 3600÷300＝ 80 ÷ 4= 800 ÷ 40= 8000 ÷ 400= 做一做 8 8 12 12 8 12 20 20 20 加法交换律: 加法结合律: 乘法交换律: 乘法结合律: a＋b＝b＋a (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) a×b＝b×a (a×b)×c＝a×(b×c) 乘法分配律: (a+b)×c＝a×c+b×c 单元检测 探索与发现复习课 平川镇中心小学 田成金 学习目标 1 掌握三位数乘两位数的估算方法，并能正确、合理的计算。 2 掌握并理解加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律，并能用字母表示，会用这些定律进行简便运算。 3 掌握乘法分配率并能进行简便运算，提高计算、解决问题的能力。 先用乘数中个位上的数去乘被乘数，得数的末位要和乘数中的个位数对齐,再用乘数中十位上的数去乘被乘数，得数的末位要和乘数中的十位对齐,最后再把得数相加。 一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数，方便计算。 不用计算判断对错: 58×18=4534( ) 88×34=318( ) 150×40=600( ) 350×7=2450( ) 1 1 8 趁热打铁 一、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 1 1 8 × 2 3 3 5 4 × 改正： 2 3 6 2 5 9 0 × 2 3 3 5 4 2 3 6 2 7 1 4 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这就是加法的交换律。 a + b = b + a 用字母表示加法交换律： 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 参加活动的一共有多少人？ (28+17)+23=68(人) 28+(17+23)=68(人) 用a、b、c表示三个数，加法结合律表示为 （a + b）+ c = a +（b + c） 加法交换律和结合律练习 1. 填空 （1）两个加数（ ），和（ ），这叫做加法交换律。用字母表示为（