解一元一次方程之去括号.pptxVIP

解一元一次方程之去括号 教学目标 根据具体问题中的数量关系，列出方程，将实际问题转化为数学问题． 探索含有括号的一元一次方程的解法，掌握解一元一次方程的一般步骤，并体会解方程中的化归思想． 教学重点 教学难点 建立一元一次方程模型以及解含有括号的一元一次方程． 如何正确地去括号以及实际问题中的相等关系的寻找和确定． 知识回顾 解方程：6x-7=4x-1 一元一次方程的解法我们学了哪几步？ 移项 合并同类项 系数化为1 知识回顾 移项，合并同类项，系数化为1，分别要注意什么？ 移项 合并同类项 系数化为1 移项要变号 系数相加，字母不变 等式两边同时除以未知数的系数 知识回顾 用去括号法则和乘法的分配律填空 a+(b+1)=               ． 2a+3(b-1)=                  ． m-(-a+b)=                ． x-3(y-2)=                 ． 法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变号。 法则：括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都要变号。 a+b+1  2a+3b-3  m+a-b  x-3y+6  6x-7=4x-1 6x-7=4(x-1) 这个方程大家都会解 这个方程大家会解吗？ 它们有什么区别呢？ 第二个方程多了个括号 怎么办呢？ 去括号 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 问题 分析：若设上半年每月平均用电 x 度，             则下半年每月平均用电 ___________度          上半年共用电______度，          下半年共用电______________度 因为全年共用了15万度电， 所以，可列方程 __________________________． (x-2000) 6x 6(x-2000) 6x+ 6(x-2000)=150000 思考 6x + 6(x-2000)=150000 这个方程和以前我们学过的方程有什么不同？ 方程中有括号 怎样使这个方程向x=a转化？ 先去括号 解方程 6x+ 6（x-2000）=150000 6x + 6x - 12000 = 150000 6x + 6x = 150000 + 12000 12x = 162000 x = 13500 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 去括号是常用的化简步骤 含括号方程的求解流程 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 思考 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 本题还有其他列方程的方法吗？ 可设上半年平均每月用电x度， 则下半年平均每月用电___________度， 可得方程： 解得：x=13500 （x-2000） 例题 解方程：3(5x-1)- 2(3x+2)=6(x-1)+2 答案：x=1 注意：括号前是“+”，括号内的每一项都不变号              括号前是“-”，括号内的每一项都要变号 例题 例1 解下列方程： 答案：（1）x=-4；   （2）x=5 练习 A．由 3(x－1)－2＝1 得 3x－1－2＝1  B．由 3(x－1)－2＝1 得 3x－3－2＝1  C．由 1－2(y－3)＝6 得 1－2y－6＝6  D．由 1－2(y－3)＝6 得 1－2y＋3＝6 下列变形正确的是（   ） B 练习 解下列方程： （1）2(x－1)－(x＋2)＝3(4－x)        （2）2(x－2)－3(4x－1)＝9(1－x) 答案：（1）x=3；   （2）x=-10 练习 答案：（1）x =19；（2）x =-0.8 ； （2）y = -44 解下列方程：        （2）8x=-2(x+4) （3）2 (10-0.5y)=-(1.5y+2) （1）2(x+8)=3(x－1) 练习 答案：（1）             ；（2） x=7 解下列方程： （1）2(3x+4)=3(x－1)  =3     （2）2x-3(10-2x)=6-4(2-x)  练习 答案：（1）x=2；（2）           ；（3）x=6；（4）x=0 解下列方程： （1）2(3x+4)=5x； （2）4x+3(2x-3)=12-(x+4)；   （3）                                               ； （4）2-3(x+1)=1-2(1+0.5x)