《生理学基础》教（学）案.docVIP

word完美格式 精心整理 学习帮手 《生理学基础》 教案编号：1 课题 第一章 绪论 课时 2节 任课教师 授课日期 2011 年11月 授课方式 理论 教学方法 启发式讲授 知识点 生命活动基本特征、内环境与稳态、人体功能的调节 重点 1、内环境稳态 2、神经及体液调节 3、负反馈 难点 1、兴奋性、阈值 2、神经及体液调节 教学目的、要求： 掌握 生命活动的基本体征；兴奋性与阈值的概念及关系；内环境和稳态的概念；神经调节、体液调节和自身调节的特点。 熟悉 正负反馈的概念及生理意义。 了解 本课程整体设计与要求 教学内容提要： 时间 一、说课 1、简要介绍生理学这门课程学习任务，学习内容及其在医学中的地位。 2、课程性质及考试方式 二、新课教授 概述　　 生理学的研究对象、任务和意义，学习生理学的观点和研究方法 生命活动基本特征 新陈代谢 2、兴奋性 3、适应 第三节 人体与环境 体液与内环境 内环境及其稳态 第四节 人体功能的调节 1、人体功能的调节方式 1）、神经调节 2）、体液调节 3）、自身调节 2、人体功能调节的反馈控制 反馈、负反馈、正反馈的概念 三、小结 23′ 60′ 7′ 教学设计：（包括教学环境、教具、