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六下语文第七单元知识点 21、莫泊桑拜师 1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习 2、细心观察 3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。 2、课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。 3、形容学习认真、刻苦的成语：孜孜不倦 全神贯注 废寝忘食 手不释卷 悬梁刺股 通宵达旦 形容心里着急的成语：迫不及待 坐立不安 心急火燎 心急如焚 形容很会说话的成语：滔滔不绝 口齿伶俐 口若悬河 口出成章 巧舌如簧 4、“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。” 由这句话想到的成语有：锲而不舍 水滴石穿 业精于勤，而荒于嬉 想到的名言有： 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ---李 斯 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 --荀 况 不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。—荀子的《劝学》 5、“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。” “才气”的意思是写作中表现出来的“下笔如有神”。 怎样才能拥有“才气”？去除浮躁心理，踏踏实实，坚持不懈地写作 6、相信福楼拜的话也给你许多写作的启示。请仔细观察每日早晨学校校门口的情景，抓住特点写一段话。 每天清晨，在各个学校门口，会有各种各样的送孩子上学的车辆蜂拥而至，甚至造成堵车的现象。这些车辆大多数是小轿车，从奇瑞QQ到奥迪奔驰，表露了家长对孩子的关爱甚至是溺爱。其实，学生自己独立的上学、回家，是锻炼独立性、社会适应性的良好方式，但是随着现代生活水平的提高，家长对孩子的关爱程度与日俱增，这在很大程度上限制了孩子的独立生活能力。为了孩子的健康发展，还孩子一个相对独立的生活空间吧！ 22、理想的风筝 1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 2、《理想的风筝》为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。 3、这篇课文作者深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾 、 转写板书、 追放风筝。 4、为什么说那圆木棍功德无量？ 因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。 5、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？ 放飞——自己：挑战自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快乐：热爱生活 ；信念 ：坚持不懈 6、课题“理想的风筝”的含义是什么？ 以“理想的风筝”为题，能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。 7、风筝的式样很多，说明刘老师心灵手巧。 8、文中对学生的描写是一个细节描写，即由笑→酸涩→尊敬 23、孔子游春 1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水教导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。 2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。 3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意 ;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着 深化中心 的作用。 4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。 5、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。 6、孔子写水的特点的四句话之间的关系是 并列 ，属于 排比 修辞。最后一句话在文中起总结概括作用。 24、告别母校 1、《明天，我们毕业》本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。 2、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。 3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。 4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说 老