初一英语课堂几种行之有效的游戏.docxVIP

　　让学生在玩中学英语——初一英语课堂几种行之有效的游戏 　　刘若岩 　　游戏教学可以把看来枯燥的语言知识变成活灵活现的学习内容，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，从而提高课堂教学效率。 　　何希厚提出将设计恰当的游戏引入课堂教学是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。 　　心理学测试也表明，有趣味的形式或内容能使记忆力提高15倍。 　　在初一英语教学的过程中，适当利用英语游戏进行教学，能有效提高英语课堂教学效率。 　　一、词汇类游戏 　　词汇学习是个长期又枯燥的过程，学习者需要反复不断记忆、理解才能学会运用。 　　初一学生作为初学者还不善于总结词汇记忆规律，他们花在记忆单词上的时间多，但遗忘快，往往对词汇学习容易产生畏难情绪。 　　而英语教学游戏能减轻学生学习语言的心理压力，帮助学生识记、复习所学单词。 　　游戏本身的趣味性能活跃课堂气氛，把紧张而单调的学习变得轻松愉快。 　　英语词汇类游戏有单词接力、头脑风暴、、画图及争上游等。 　　1单词接力 　　可将全班学生分为若干组，每组人数大致相等。 　　各组按顺序上黑板写单词，每组第一个学生在所学单词中任选一个写在黑板上。 　　要求第二个单词的第一个字母必须是第一个单词的最后一个字母，且不能与本组已写过的单词重复。 　　如此按顺序写下去，在单位时间内写的单词最多且拼写正确的那一组为胜。 　　以新目标七年级上册前四单元为例，可