品味散文的语言（ ）...docxVIP

　　南京九中陈元芝李明珠教学目标1．学会品味散文语言的方法。 　　2．学会准确表达语言的品味。 　　教学过程一、导入语言是思想的外壳，文章的思想感情是通过语言表达出来的。 　　我们要培养自己的语言感受能力，就要认真揣摩文章的语言，准确感受其中蕴含的思想感情。 　　我们上节课学习了《白杨礼赞》这篇散文，通过它富有感染力的语言，我们深深爱上了这位树中的伟丈夫，从他的身上我们也深刻地感受到了中华民族不屈不挠的战斗精神。 　　那么，在这篇散文中你喜欢的语句有哪些呢？请同学们在书上划出，并在旁边作批注，说出你喜欢的原因。 　　二、学生活动，全班交流。 　　1．交流时，请同学有感情地朗读自己喜欢的句子，并说出理由。 　　如1高原景色的描写重点词语黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥——使人有雄壮、伟大的感觉。 　　体会作用概述高原特色辽阔平坦、色彩鲜艳，为全文开拓了广阔的天地，交代白杨树生长环境的不平凡，以此来衬托它坚强不屈的性格和傲然挺立的形象，为白杨树的出现作铺垫、蓄势。 　　2四个反问句，形成排比的句子。 　　作用运用反问、排比的修辞手法和象征的表现手法，层层递进，使思想逐步升华，赞美之情逐渐达到高潮。 　　气势恢弘，展现了比前文更为廓大深远的精神境界。 　　3第9段楠木——白杨作用运用对比来进行反衬，进一步强化对白杨树的赞美之情，深化白杨树的象征意义，在对比中突出白杨树的品质，显示作者自己的立