会计专业课程标准课件.doc

精品文档 精品文档 会计专业课程标准 主 编：李建玲 参 编：吴红宇 孔永桃 宋璐 王敏 刘永梅 商晶晶 李娜 冯娟史晓俊 杨建筠（太谷县审计局）郝庆忠（太谷县财政局）何立武（太谷县教育局）杨小琴（企业专家）赵晓红（企业专家） 审 核：张宝祥 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc396124035 《基础会计》课程标准 PAGEREF _Toc396124035 \h - 1 - HYPERLINK \l _Toc396124036 《会计基本技能——珠算与点钞》课程标准 PAGEREF _Toc396124036 \h - 10 - HYPERLINK \l _Toc396124037 《出纳实务》课程标准 PAGEREF _Toc396124037 \h - 18 - HYPERLINK \l _Toc396124038 《企业财务会计》课程标准 PAGEREF _Toc396124038 \h - 25 - HYPERLINK \l _Toc396124039 《会计模拟实训》课程标准 PAGEREF _Toc396124039 \h - 35 - HYPERLINK \l _Toc396124040 《会计核算岗位实训》课程标准 PAGEREF _Toc396124040 \h - 41 - HYPERLINK \l _Toc396124041 《成本会计》课程标准 PAGEREF _Toc396124041 \h - 49 - HYPERLINK \l _Toc396124042 《会计电算化》课程标准 PAGEREF _Toc396124042 \h - 59 - HYPERLINK \l _Toc396124043 《审计基础知识》课程标准 PAGEREF _Toc396124043 \h - 66 - HYPERLINK \l _Toc396124044 《税务会计岗位核算课程》课程标准 PAGEREF _Toc396124044 \h - 73 - 精品文档 《基础会计》课程标准 一、概述 （一）课程性质与定位 本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。 （二）课程设计理念和思路 1．课程基本理念 以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以项目内容为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，形成理实一体化课程体系。 2．课程设计思路 本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握初级会计岗位专业技术”等四个基本目标，按照初学者的认知规律，以“会计职业认知 会计业务核算会计实训会计案例”组织设计教学。 二、课程目标 （一）总目标 通过本课程各个项目的学习，体现实用性,使学生迅速理解、适应和进入会计、帐务处理实务环境，在实际工作中熟练地进行会计、帐务处理活动。 （二）具体目标 1．知识目标 （1）认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的兴趣。 （2）能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法做会计基本业务处理。 （3）能根据资料有能力建账、记账、算账、更改错帐，能具备小微企业记账员岗位的基本能力。 （4）能理解会计的基本知识和关键的基本理论，具有继续学习会计专业主干课程的良好的知识基础。 2．能力目标 （1）具有建账，记账、算账、结账、对账、更账的初步技能；账簿识别基本技能，处理原始凭证，记账凭证的能力 （2）具有登记账簿、编制财务会计报告的能力 3．职业素养目标 （1）热爱本专业，钻研业务，诚实守信，实事求是 （2）健康心理，良好的沟通能力 (3) 具有严谨、细致的工作作风 （4）树立良好的会计职业道德观念 （5）具有良好的身体素质，能胜任未来职业发展的需要。 三、教学组织 序号 项 目 课时 1 项目一：会计概述 6 2 项目二：会计要素和会计平衡公式 8 3 项目三：账户和复式记账 16 4 项目四：筹集资金核算 8 5 项目五：供应过程核算 10 6 项目六：生产过程核算 14 7 项目七：销售过程核算 14 8 项目八：利润和利润分配核算 14 9 项目九：会计凭证操作 20 10 项目十：账簿处理 22 11 项目十一：会计报表 12 12 项目十二：综合实训 30 13 项目十三：案例 6 合计 180 四、课程内容与能力要求 序号 项 目 任 务 内容与要求 课 时 任务内容 知识要求 技能要求 1 概述 任务一 会计概述 1、理解会计的概念和特点。 2、了解会计的产生和发展。 3、理解会计的基本职能及各职能之间的相互