听穷人一课心得.docxVIP

听穷人一课心得　篇一：穷人教案及教学反思　《穷人》第二课时教学设计　杨圩小学石利金　教材简析：　《穷人》是六年级上册中的一篇课文，作者是俄国作家列夫．托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。教学目标：　教学重点和难点：　教学准备：　课件　教学过程：　一、故事激趣导入　1、同学们，今天老师要给你们讲个故事，故事的题目叫《小熊找水》　2、课件出示熊妈妈的两句话，扣紧“善良”　——善良　3、这节课让我们继续走进《穷人》这篇课文，走进桑娜和渔夫的内心世界。　二、研读文本，感悟人物品质　2、出示课件　“非这样做不可”就是什么意思？　为什么桑娜觉得非这样做不可呢？　那，是什么力量促使她在生活如此困窘的情况下，觉得非这样做不可呢？　谁能通过朗读把桑娜的善良读出来呢？　指名朗读　3、出示课件　学生交流　同学们，“忐忑不安”是什么意思？　是的，桑娜抱回孩子的一瞬间是心神不定的，此时，她想到了什么呢？　小结：桑娜想到了??　这段话省略号特别多，从这五个省略号你感受到了什么？　师过渡：从这五个省略号中，我们感受到桑娜的思绪混乱与不安，感受到了桑娜的内心矛盾。　那谁能把桑娜忐忑不安的心理读出来呢