上海科教版九年级下册信息技术教案全册.docVIP

綦江区羊角学校课时计划（教案）—九年级 课题 认识FLASH界面 课时安排 2课时 授课时间 第1-2周 课型 新授课 课时 第 1 课时 教学目标设计 知识与技能 了解Flash的功能特点和启动方法 过程与方法 通过实践，了解Flash中各面板的组成及主要功能 情感态度价值观 培养学生对Flash更浓厚的兴趣 教学重难点 Flash 动画产生原理；工作环境。 教具准备 安装有FLASH软件的计算机 导入： 1.什么是FLASH Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件.主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域.它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以作出梦幻般的动画效果。 2、Flash动画的特点： a.动画文件非常小，适合在网络上传输。b.易学易用，功能强大。c.交互功能强大，使用flash制作出的影片可以是观赏者轻松地参与到故事情节中，因此使用flash可开发出许多好玩的游戏。d.流媒体格式。可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放）e.用Flash作出来的动画是矢量动画(当把它放大时,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的图象,放大时,看到的是一个个方形的色块。 3、Flash动画的应用： a、引领多媒体课件制作的新概念。 b.Flash还可以应用于产品展示，宣传广告方面。 c.制作MTV。 d.开发各种交互式游戏 4、Flash动画产生的原理： 一幅幅静态图象(帧)————形成连续运动的动画。 快速播放 原理：图象迅速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔。 作业设计 打开FLASH界面并对面板进行认识 课后反思 课题 认识FLASH界面 课时安排 2课时 授课时间 第1-2周 课型 新授课 课时 第 2 课时 教学目标设计 知识与技能 了解Flash的功能特点和启动方法 过程与方法 通过实践，了解Flash中各面板的组成及主要功能 情感态度价值观 培养学生对Flash更浓厚的兴趣 教学重难点 Flash 动画产生原理；工作环境。 教具准备 安装有FLASH软件的计算机 复习提问 上节课所学的内容。 1.菜单栏 菜单栏位于主界面的顶部，它由9组菜单命令组成。掌握了菜单栏中命令的使用，就掌握了FLASH MX饿基本操作。 2.工具箱 工具箱位于主界面的左侧。工具箱中提供了选择、绘画、文字及修改的常用工具。以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍。 3.时间轴 时间轴位于菜单栏的下面，它由两部分组成，左边的不凡用来对图层进行操作；右边的部分对帧进行操作。在时间轴中可以很方便地对层或帧进行选择、编辑、控制以及设置。 4.舞台 舞台是进行动画创作的工作区域，它位于主界面的中央，占据了比较大的空间。在舞台中可以对当前帧的内容进行编辑。 5.面板 面板位于主界面的底部和右侧，每一个面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是属性面板，是我们经常用到的面板，它可以根据当前对象的不一样，显示不同的属性面板。 作业设计 观察FLASH菜单与WORD 菜单的区别与联系；熟悉工作环境。 课后反思 课题 绘图工具 课时安排 1课时 授课时间 第3周 课型 新授课 课时 第 1 课时 教学目标设计 知识与技能 掌握绘图工具的种类和使用方法 过程与方法 通过实践，熟悉掌握使用绘图工具的基本方法 情感态度价值观 培养学生浓厚的学习兴趣，引导学生探索性自主学习，培养学生创新精神 教学重难点 学习使用绘图工具 教具准备 有多媒体的网络教室 导入： Flash基础绘图工具 在计算机绘图领域中，根据成图原理和绘制方法的不同，分为矢量图和位图两种类型。 矢量图形是由一个个单独的点构成的，每一个点都有其各自的属性，如位置、颜色等。因此，矢量图与分辨率无关，对矢量图进行缩放时，图形对象仍保持原有的清晰度和光滑度，不会发生任何偏差. 如位图图像是由象素点构成的，象素点的多少将决定位图图像的显示质量和文件大小，位图图像的分辨率越高，其显示越清晰，文件所占的空间也就越大。 基 Flash 提供了各种工具来绘制自由形状或准确的线条、形状和路径，并可用来对填充对象涂色。 在本节里，我们学习线条工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭头工具、刷子工具、任意变形工具、颜料桶等工具的基本用法。 1．绘制和处理线条 【线条工具】是Flash中最简单的工具。现在我们就来画一条直线。鼠标单击【线条工具】 ，移动鼠标指针到舞台上，在你希望直线开始的地方按住