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学习目标 1. 使同学们在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。 2. 在实际活动中培养同学们的合作意识。 3. 在学习活动中激发同学们探索问题的兴趣，培养探究意识。 * * * 认 识 周 长 西师大版三年级数学上册 同学们，谁能用自己的话说一说桌布的周长指什么？ 镶在桌布的一周 桌布一周的长度是桌布的（ ） 1 图中的两位同学在干什么？ 什么是树状面的周长 树桩面一周的长度就是树桩面的（ ） 树桩面一周长63厘米. 真可惜…… 课本封面的周长指的是什么？ 2 是封面的周长。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是广告牌的周长。 找一找身边的事物，摸一摸它们的周长。 2 3 周长的测量方法： 1.用软尺量。 2.先用线围，再用尺子量线。 3.用刻度尺分别量出每条边的长，再加起来。 …… 围图形一周的长度，就是 这个图形的周长。 说一说： 什么是周长呢？ 奖 状 奖 状 奖 状 议一议： 哪条绳子的长度是奖状框的周长。 √ * *
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