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船舶辅机课程设计沈苏海; 课 程 基 本 信 息;内容提要;;1.专业培养目标;教学内容的组织与安排;;3.轮机工程技术专业课程体系-知识与能力结构模块图 ;;;6.课程衔接 ;;;国家海事局高级船员适任考试大纲 （一）船用泵 1、基础知识 （1）泵的分类 （2）泵的性能参数 2、往复泵 （1）往复泵的工作原理 （2）泵的作用数、泵的正常吸排条件 （3）往复泵的结构 （4）往复泵性能特点 链接 ;;;教学组织 ： 第一阶段： 1.船用泵应用技能 2.船舶辅助管系应用技能 第二阶段： 3.空气压缩机应用技能 第三阶段： 4.船舶液压机械应用技能 第四阶段： 5.海水淡化装置应用技能 6.船用锅炉应用技能 7.船舶制冷装置应用技能 8.船舶空气调节装置应用技能 ;; 1.教材 交通教指委统编教材《船舶辅机》 动力设备拆装与操作实训手册 2.参考资料 海船船员适任考试培训教材《船舶辅机》 题库及题解 ;;1.学生特点 ;2.学情 ; 3.学法;;☆一个中心：“以学生为中心，培养其辅机设备维护管理能力” ☆一步转换：“典型工作过程转化为教学过程” ☆四项原则：“教学内容项目化、教学项目任务化、教学做一体化、考核评估标准化”;1.教学思路 ;2.教法构思 ;不同的教学内容;4.多种教学方法的运用 ;（2）讲练结合 改变传统的满堂灌教学模式，采用精讲多练的教学方法。精讲必须多练，从能力培养着眼，注重讲、练结合，保证练的比重，增加习题课，加强综合训练，培养学生自主学习、增强分析问题和解决问题的能力。;（3）分散与集中相结合 根据学生特点、课程特点将课堂搬到实训室、航运船舶机舱进行，实现课堂理论教学与实践技能培养的融合。理论基础知识的学习采取集中教学方式，实训则采用分散的方式。;（4）案例教学 紧扣“船舶辅机”应解决的理论和实际问题， 用船舶维管实践中的典型案例，对案例的过程进行详细的分析、解剖、总结，达到提高学生的学习积极性，解决和分析问题的能力。增强学生的学习兴趣，从“要我学”变为“我要学”。;（5）模拟实训法;多媒体课件 实物及模型 教学挂图 教学视频 动画 仿真训练系统 ; 注重过程考核，考核评价方式采用 过程考核+结果考核 相结合方式。;学习态度10% ;;教学片（教学过程实录）； 数字化教学资源（网络课程学习网站，包括案例集、习题库、试题库、实训指导书、多媒体课件、在线测试等）； 教学动画及虚拟仿真资源。 ;校内实训基地配置建议： 船用泵操作实训室 船用泵拆装实训室 船舶通用管系实训室 空气压缩机实训室 制冷空调实训室 液压舵机实训室 液压起货机实训室 造水机实训室 燃油锅炉实训室 轮机模拟器 自动化机舱 ;投影 网络条件 小型化辅机设备的陈列 支持虚拟仿真训练 4. 师资 师资条件 教学团队 ; 谢谢！