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合唱节活动计划　XX年合唱社团暨乡村青少年宫活动计划　为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素　质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将XX学年活动情况作如下安排：　一、合唱对象：学校二年级至五年级40名合唱队员。二、训练目标。　1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。　2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。　3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。4、展示我校的素质教育和精神风貌。三、现状分析。　合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。　四、训练方法及过程：　训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。　科学正确的气息训练　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。重视发声训练　每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。努力做到字正腔圆　正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。音准训练：　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。　五、合唱曲目的选择。　《夏夜》、《月亮月光光》。六、教学安排　指导教师：曾淑茹、徐鸿　东孚中心小学乡村少年宫合唱社团　XX年艺术节合唱比赛方案　一、比赛宗旨：　为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办此次合唱比赛活动。　二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。　三、参赛对象：1--6年级各班。分为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五六年级组；　四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，全员参加。　五、比赛时间：5月27日下午14:30---17：30；六、比赛地点：舞蹈教室；　七、参赛曲目：内容健康向上、适合少年儿童的一首自选曲目；八、比赛要求：　1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。　2.参赛曲目总时长不得超过5分钟。　3.一至四年级参赛各队指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生。　4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。　5.比赛出场顺序按年级、班级从低到高排列，学校不再组织抽签；6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。　7.各班班主任负责精心挑选参赛曲目，并组织学生排练，音乐教室协助班主任开展工作。　8.参赛曲目及伴奏音乐请各班于XX年5月23日前交到张敏老师处作整理；　九、评分原则：　1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。　2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。　4.参赛队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。　5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。　6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十、奖项设置：　每班级为一参赛单位，根据评分评选出一等奖；十一、记分方式：　1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。　2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。　3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。　金龙明德小学合唱比赛评分细则　附件一：小学生合唱歌曲大全精选小学生大合唱曲目　1、同一首歌陈哲迎节词孟卫东曲2、爱我中华乔羽词徐沛东曲3、长大后我就成了你宋青松词王佑贵曲4、春天的故事蒋开儒叶旭全词