初三语文《汉字的魅力》 设计.docxVIP

　　教者刘正辉教学目标1、了解汉字的魅力所在，增强学生热爱祖国语言的情感。 　　2、了解汉字的基本常识，把握汉字的构字特征。 　　3、理解说明文的文学色彩和感情色彩。 　　教学重点1、汉字的魅力所在2、感悟文中体现的强烈的情感色彩教学难点说明文中的文学色彩及其特征。 　　教法设计目标自学式问题研讨式诵读感悟式第一课时教学目标整体感知课文，了解汉字的魅力所在，体会文中表达出来的感情色彩。 　　教学过程一、激趣导入。 　　同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是汉字。 　　板书汉字我们中华民族有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。 　　据考古探测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。 　　现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国文化方面有其独特的魅力。 　　板书魅力那么汉字的魅力主要表现在哪几方面呢？今天我们一起来学习淮安楚州人袁鹰板书袁鹰写的《汉字的魅力》这篇文章。 　　二、出示目标，明确本课学习内容。 　　投影请同学们看幕布，本课的学习目标投影目标。 　　三、首先请同学们自由阅读课文，自己去了解汉字的魅力所在，感受作者在文章中体现的情感。 　　阅读时请思考以下几个问题。 　　投影1、了解汉字的构字特点。 　　2、作者文中洋溢着怎样的情感？3、=-宋体;---