七级生物《生物与环境的关系》学案新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浮山三中七年级生物学案 《生物与环境的关系》第二课时 浮山三中 张秋莉 学习目标? ? （一）认知目标：? 1、认识到生物因素对生物能够产生影响。 2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点；?3、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。? （二）能力目标：? 1、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力；? 2、尝试收集、分析实例的方法；? 3、学习通过小组讨论进行科学探究的方法。? （三）情感态度与价值观目标：? 1、了解生物与环境的关系，渗透环保意识；? 2、树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点；? 3、利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。? 二、学习重点 1、描述生物与生物的关系、生物对环境的适应和影响。 2、探究“生物对环境的适应和影响”，培养探究的方法和能力。? 三、学习过程 （一）温故知新 1、影响生物生活的环境因素包括和。其中阳光、空气、水等属于。 2、生物因素是指。 3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。 （二）导入新课 通过上节课的学习，我们知道了，生物在生物圈内生存会受到环境因素的影响，那么除了非生物因素对生物会有影响外，还有其他因素会对生物产生影响吗？生物因素是否也会对生物产生影响？ （三