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二年二班交通安全活动方案 活动主题：交通安全伴我行 活动背景：　　随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。 活动目标： 1、通过本次联合主题活动，引导家长和学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：讲故事、现场游戏表演、认识常见交通标志、交通法规知识竞答、现场安全教育 活动准备：1、收集一些关于交通事故的材料，让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果。2、排练《交通安全拍手歌》。 3、交通知识竞答材料。常见交通标志、标线牌。 活动过程： 活动前，让学生按指定的位置就坐。 主持人： （一） 1、小朋友们，让我们用热烈的掌声欢迎家长和我们一起参加“交通安全伴我行’二年级联合主题班会活动。 2、小朋友们，随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，然而，“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。今天我们就来谈谈交通安全，首先请听陈老师给我们带来的故事。 （二） 3、小朋友，喜欢猜谜语吗？能猜出下面的谜语吗？ 圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。（红绿灯） 对,是红绿灯。你能根据信号灯的要求过马路或开车吗？ 4、游戏后，小结讲解： 交通信号灯是以不同颜色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。 (3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。 (4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。 (5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。 （三） 为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。你认识这些交通标志朋友吗？ （请学生代表模拟交通标志，介绍自己的名称和含义） （四） 同学们，对交通法规一定有了一些了解了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能） 咱们比一比，哪一班回答最正确、声音最洪亮。准备好了吗？　(出题抢答)：1、过马路时我们应该：A直接穿越 B走斑马线2、过马路时，我们要看好红绿灯：A红灯行 B绿灯行3、坐在摩托车后面：A应该戴安全帽 B不要戴安全帽4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：A不能 B能5、上学、放学路上，应该怎么做：A直接回家 B在路上跟几个伙伴踢球6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A机动车道 B非机动车道7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A穿越护栏过去 B绕到人行横道上再过去8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：A等下一个绿灯再过马路 B赶紧冲过马路9、乘坐公共汽车时，应该：A先挤上车，再让别人下车 B先等别人下车，再上车10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：A赶紧拨打110请求救援B在一边看热闹小结抢答情况，对优秀小队给予语言和物质奖励。 （五）学习交通法规 我们不仅要认识交通标志，还得知道了解一些交通法规呢？请听听小交警给我们讲解交通法规吧！。各小队选代表发言。 第一小队： 1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。 2、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。 以上严禁的行为，都是违纪违法行为。 第三小队： 1、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助；如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告；在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。 2、乘车时要遵守公共秩序，依次上下车；要发扬雷锋助人为乐的精神，扶老携幼，不抢座位，主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位；要做文明乘客，主动购票，服从验