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古代神话六则 　篇一：古代神话六则之夸父逐日 　之夸父逐日 精卫填海 女娲补天 同步练习 　一、基础知识 　1．解释下列句子中的词语。 　⑴夸父与日逐走（走： ） 　⑵北饮大泽（北： ） 　⑶道渴而死（道： ） 　⑷文首（文： ） 　⑸以堙于东海（以： ） 　⑹四极废（极： ） 　⑺杀黑龙以济冀州（济： ） 　2．理解翻译下面的句子。 　⑴夸父与日逐走。 　⑵未至，道渴而死。 　⑶常衔西山之木石，以堙于东海。 　⑷于是女娲炼五色石以补苍天。 　3．反映了远古我国劳动人民什么样的精神？ 　4．塑造了一位怎样的女性形象？ 　5．夸父、精卫、女娲这三个形象中，谁给你的印象最深？说说理由。 　二、同步解读 　发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 　6．解释下列句子中的词语。 　⑴是炎帝之少女（是： ） 　⑵溺而不返（溺： ） 　7．文中有三个“其”，它们分别指代什么？ 　⑴其上多柘木（ ） 　⑵其状如乌（ ） 　⑶其鸣自詨（ ）　8. 这则神话表现了什么？ 　三、美文赏读 　女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。 　不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。 　失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。 　原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。 　看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。 　女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她设法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。 　补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。 　她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 　她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。 　那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。 　剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。 　这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。 　9. 这篇文章的体裁是，给文章拟一个标题（不超四字）。 　10. 从文中看人类是谁创造的 。从你学习的有关科学知识可知，人类是 创造的。 　11．天是谁弄破的？他为什么要撞破天？　12．女娲是怎样补天的？在文中用横线画出。 　13．这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？ 　14．释词： 　不料： 　平息： 　欣欣向荣：　（参考答案：1．⑴跑⑵向北⑶半路上⑷纹⑸用来⑹柱子⑺帮助 2．⑴夸父与太阳赛跑。⑵没到大湖，就在半路上因口渴而互。⑶常常用嘴叼着西山的树枝和石头来填东海。⑷在这种情况下，女娲熔炼五彩的石头来补苍天。 　3．反映了远古我国劳动人民敢于向大自然挑战的雄伟气魄。 4．塑造了一位勇敢智慧、为民除害的顶天立地的女性形象。 5．略 6．⑴这⑵淹没在水中 7．⑴发鸠山⑵鸟⑶精卫 8．表现了古代劳动人民征服自然的愿望和艰苦奋斗的精神。 9．神话； 10、女娲；劳动 11．水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。 12．她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 13．不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。 14．没有想到；平静或停止；形容草木茂盛。） 　篇二：七年级语文上册 18同步练习 长春版 　18.古代神话六则 一、基础知识 　1．解释下列句子中的词语。 　⑴夸父与日逐走（走： ） 　⑵北饮大泽（