高职院校网络综合实训基地建设的研究结题报告.docVIP

高职院校网络综合实训基地建设的研究结题报告.doc

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“高职院校网络综合实训基地建设的研究”结题报告 大庆职业学院 薛刚 内容提要: 各高职院校都非常重视网络实训基地建设,但由于计算机网络技术的技术含量高,设备更新快,设备价格高等原因,在建设网络实训基地时遇到很多问题,例如:如何规划网络实训基地;如何提高资金利用率;如何提高网络实训效果等,一些院校网络实训基地建成以后发现与原设想不同,实训效果也不好。本次研究主要针对上述问题进行的,另外在建设网络实训基地过程中需要注意的一些问题也是研究的一项内容,最后给出大庆职业学院网络综合实训基地建设方案,以及管理、实训的一些实例,具有一定的参考价值。 关键字:实训基地 网络互联技术 网络综合布线 实训方案 课题提出的背景、目的和意义 问题的提出 随着我国经济的迅速发展和企业对高技能型人才的需求,尤其是在《国务院关于大力发展职业教育的决定》的推动下,我国高等职业教育正处在一个前所未有的发展时期。高职院校坚持以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本位的办学指导思想,坚持以培养高素质高技能应用型人才为目标,不断加快高等职业教育的发展步伐,。—辽宁高等交通专科学校计算机所有实验场所,详细考查了实训基地,并与刘国清教授进行了详细交流。 2006年7月28日到沈阳另外一所国家示范性职业技术学院—沈阳职业技术学院参观,详细考查了其信息中心和网络实训基地。 2006年12月,5日,考查了哈尔滨商业大学网络综合互联实训基地。 另外,项目组成员程显林于2005年12月在广州开全国职业技术学院计算机网络专为建设会议时参观了第一批高职国家示范性职业技术学院—番禺职业技术学院网络实训基地。 网络综合实训基地建设方案的制订 根据以上考查情况,项目组成员听取考查人员的汇报,结合上面制订出的计算机网络专业人才培养方案,制定出大庆职业学院网络综合实训基地建设方案。 网络综合实训基地包括二部分,一部分是网络互联技术实训基地,另一部分是网络综合布线实训基地。 网络互联技术实训基地可以完成局域网组建实训、网络应用实训、网络操作系统系统实训、网络互联技术实训、网络安全实训、企业网络管理实训等。网络综合布线实训基地可以完成网络布线施工、网络机柜安装、网络测试等实训任务。另外,网页设计、网站建设等网络软件应用当然也可以使用网络综合实训基地中进行,该实训基地能够满足高职计算机网络专业各项技能训练的要求。 在制订大庆职业学院网络综合实训基地过程中,我们吸收了其它院校建设经验,在他们建设的基础上又增加了许多新内容,如无线网、ADSL拨号宽带、ADSL专线、VPN、硬件防火墙等。 大庆职业学院网络互联技术实训基地建设方案和网络综合布线实训基地建设方案见附件1、附件2。 网络综合实训基地建设方案的实施 2006年10月份大庆职业学院主管领导在研究我们项目组制订的网络综合布线建设方案之后,决定马上投资80万建设网络互联技术实训基地,同时决定在2007年建设网络综合布线实训基地。 在网络综合布线实训基地建设过程中,我们项目组成员从开始就深入到一线,直接参与实训基地的施工,严把质量关,对技术细节精益求精,例如工作台信息模块的安装、机柜配线架的安装认真检查,这些直接关系到以后学生实训的效果。 由于我们参与了实训基地的整体建设过程,对实训基地的每个细节都非常清楚,使得实训基地建设完成后在没有任何培训的情况下立刻就投入了使用,效果非常好。 制定网络实训基地训练方案和管理办法 实训基地建成以后,项目组成员立刻投入开始研究实训方案和实训基地的管理办法,我们的目的是尽可能最大限度地发挥实训基地的作用,提高学生网络专业技能,同时也尽可能使学院投入的资金效率最高。 Windows 网络操作系统管理、网络互联技术、网络基础、Linux、网络安全、网络管理及维护综合实训以及网络专业学生毕业实习等都在该基地进行,效果良好。 根据实训基地实际情况,结合专业课程教学大纲和实训大纲,我们编写了实训指导书。 实训基地计算机设备的维护始终是困扰着所有管理人员的一个难题,经过反复研究试验,我们开发出了计算机快速恢复系统,当学生机出现问题,在短短几分钟内,不用任何软件,就可以把计算机系统恢复到正常工作状态,并且学生自己就可以完成。这样就把实训教师从简单而耗时的工作中解脱出来,投入到实训指导之中,确保了实训效果。 大庆职业学院网络实训基地建设方案 高职院校建设网络的意义与基本原则实训基地建设的指导思想是:以国家及区域经济和社会发展的需求为牵引,以应用型专业人才培养定位为核心,以配合教学内容与课程体系改革为重点,突出“以就业为导向,以职业能力培养为主线,产学合作,学业、产业、就业、创业‘四业’贯通”的专业人才培养特色,分层次、分类别进行专业实训中心建设,为实现“应用型、创新型”人才培养目标提供条件和保障。实训基地建设的基本原

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