向量的概及表示14430.pptVIP

* 带着问题奔向课堂 想一想：位移和距离这两个量有什么不同？ o B A 2000米 1500米 位移既有大小又有方向 距离只有大小没有方向 问题情境： 2.1.向量的概念及表示 既有大小又有方向的量叫 现实生活中还有哪些量既有大小又有方向？ 哪些量只有大小没有方向？ 距离、身高、质量、时间、面积等 位移、力、速度、加速度等 向 量 一:向量定义 建构数学： 1.几何法:用有向线段表示 . 2. 代数法:用字母表示 A B 二.向量的表示 或 有向线段: 规定了起点、方向、长度的 线段 建构数学： 三. 向量的有关概念 1.向量的长度(模): 向量 的大小(长度) 表示： 向量是不能比较大小的,但 向量的模是可以进行大小比较的. 有意义 没有意义 建构数学： 2、两种特殊向量： 2、单位向量：长度为 1 个单位长度的向量。 讨论：平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量，它们的终点构成的集合是什么图形？ 1、零向量: 长度为零的向量(方向任意). 表示： 建构数学： X Y O 3.向量的关系： 平行向量: 方向相同或相反的非零向量叫做平行向量 记作: 规定:零向量与任一向量平行. 记作: // a 0 r r 相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量. 任意一组平行向量都可以平移到同一条直线上,故平行向量又称共线向量. A D C B 记作： = . 注：向量是否相等只与大小和方向有关，与起点无关. 相反向量:长度相等且方向相反的向量叫做相反向量. 向量 相反的向量记作: . 规定: A D C B 合作探究： 例1：下列结论中，正确的是___________ . (1) ； （2） （3） （4） (5) ； ； ； （2） 数学运用： （4）23个 数学运用： 与 长度相等的向量有15个. 例3：在图中的4×5方格纸中有一个向量 ，分别以图中的格点为起点和终点作向量，其中与 相等的向量有多少个？与 长度相等的共线向量有多少个（ 除外）？ 答：与 相等的向量有7个. 1.在下列结论中，正确的是______ （1）若两个向量相等，则它们的起点和 终点分别重合； （2）模相等的两个平行向量是相等的向 量； （3） （4）两个相等向量的模相等 学以致用： （4） 2.设 O是正△ABC的中心，则向量 是_______. 1)相等向量 2)模相等的向量 3)共线向量 4)共起点的向量 5)相反向量 学以致用： 2)4) 3.在如图所示的向量 , , , , 中(小正方形的边长为1),是否存在: (1)共线向量? (2)相反向量? (3)相等向量? (4)模相等的向量? 若存在,分别写出这些向量. 巩固练习： 1 合作探究： 共有2种不同的模 共有8种不同的向量 若改为1×2的方格纸中的格点为起点和终点的所有向量中，可得到多少种不同的模？多少种不同的向量呢？ 共有4种不同的模 共有14种不同的向量 合作探究： * * *