秦兵马俑美术.pptVIP

请同学们小组合作学习第4至9段，完成下面的表格。 类型众多 个性鲜明 请同学们读读第10段，找出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。　 仔细端祥，它们都有哪些神态呢？ 有的颔首低眉，若有所思，好像再考虑如何相互配合，战胜敌人； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 神态1 齐读最后一段，思考几个问题。 （1）这一段写了什么？ （2）与第一段是怎样呼应的？ （3）画出相互呼应的句子。 《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 秦始皇（公元前259～前210年），首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。后人称之为“千古一帝”。 姓嬴，名政。汉族，秦庄襄王之子，出生于赵国，所以又叫赵政。13岁即王位，22岁在故都雍城举行了成人加冕仪式，从此正式登基“亲理朝政”，39岁完成了统一中国的历史大业，称帝。前246年，秦王赢政即位，因年幼朝政由太后和相国吕不韦等掌管。前238年（秦王政九年），秦王政亲理朝政，重用李斯、尉缭，自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一全国的大业，建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家——秦朝。秦王嬴政自认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，给自己起名“皇帝”。一生中有功也有过，与汉武帝并称为“秦皇汉武”。 秦兵马俑 中共中央总书记江泽民：??? 充分利用地下出土文物这份珍贵的文化遗产，大力弘扬中化民族缔造文明自强不息的爱国精神。 法国前总理希拉克：??? 世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。美国前国务卿基辛格：??? 世界上独一无二的秦代兵马俑，给我留下了深刻的印象。 埃及金字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑 自主积累喜欢的词句，有感情读一 读，再抄一抄。 2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资料。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！ 同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢? 拱 伍 吏 靴 拱桥 队伍 官吏 靴子 ɡǒnɡ wǔ lì xuē 我会认 戈 擎 跪 拟 戈壁 引擎 下跪 拟定 ɡē qínɡ ɡuì nǐ 我会认 南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 久经沙场：形容参加过多次战斗。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。 朗读课文，说说每一自然段讲什么。 （1）写秦兵马俑和它出土的地方。 （2）写秦兵马俑规模宏大。 （3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 （4）写将军姿态。 （5）写武士姿态。 朗读课文，说说每一自然段讲什么。 （7）写车兵俑姿态。 （8）写弓弩手姿态。 （9）写马俑姿态。 （6）写骑兵俑姿态。 （10）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 （11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。　 朗读课文，说说每一自然段讲什么。 课文第二自然段从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？ ①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 ②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量 。 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？ 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 （1）这是什么句？ （2）换一种说法。 请同学们找出承上启下的句子，读一读。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 说说这句在文中有什么作用。 请同学们小组合作学习第4至9段，完成下面的表格。 类型众多 个性鲜明 秦兵马俑 将军俑 车兵俑 弓弩手 武士俑 马 俑 骑兵俑 秦兵马俑 将军俑 秦兵马俑 武士俑 秦兵马俑 骑兵俑 秦兵马俑 车兵俑 秦兵马俑 弓弩手 秦兵马俑 马 俑  将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披