一年级数学下册 六购物 买文具教案参考1 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 买文具 教学内容：认识元角分及进率。 教学目标：1、使学生认识元角分和它们之间的十进关系。 2、向学生进行热爱人民币的教育。 教学重点：1、使学生认识货币单位元角分。 2、熟记1元=10角 1角=10分 教学难点：元角分单位间的简单换算。 教具准备：图片、投影片、各种人民币面额。 教学过程： 启发谈话：今天我们学习人民币，不但认识人民币，还会使用它。 探究新知： 认识货币单位元角分。 （1）出示：1分 二分 五分各一枚，问：“你们认识这些人民币吗？” （2）出示：1角 2角 5角，并提出问题。 （3）出示10元 5元 2元 1元各一张，提问：“谁能说出这些人民币各是 多少？”“这些人民币是以什么为单位的？” 想一想人民币单位有哪些？（元角分） （4）仔细观察人民币上的数字、面额、字样和各种图案，加深对小面额人民币的认识。 学习元角分的十进关系。 1分1分地数，多少个1分是1角？教师演示。 10分是1角，还可以怎么说？（1角=10分） 1角1角地数，数多少张1角是1元？ 1元=10角 1元等于几角？1角等于几分？ 学生讨论回答：“它们之间的进率是多少？” 初步理解人民币的功能。 出示图片：图上的学习用品有哪些？你们想买哪件商品？练习用学具“人民币” 购买物品。 老师小结：你们想买的学习用品都要用钱，也就是今天我们学习的人民币，人民币可以用来购物。所以我们要爱护人民币。 课堂练习； 完成书后练习题。 问；“1元钱可以买哪些学习用品？” 填一填： 1张5元能换（ ）张1元。 1张2角能换（ ）张1角。 1张5角能换（ ）张2角和（ ）张1角。 5元+1元+5角+4角=（ ）元=（ ）角 1元+1元+2角+3角=（ ）元（ ）角 课堂总结：今天我们学习了元角分的认识，知道了这些货币单位间是十进关系。我们购物时需要用人民币，人民币是国家印制的，不能乱折或在人民币上乱画，平时注意节约，不能随便乱花钱。 板书设计： 1元=10角 1角=10分 教学回顾: