人教版九年级24、1圆的概念.pptVIP

1.下列命题中,其中正确的有(　　) ①长度相等的两条弧是等弧; ②面积相等的两个圆是等圆; ③劣弧比优弧短; ④菱形的四个顶点在同一个圆上. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 如图,AB是☉O的直径,点C,D在☉O上,∠BOC=110°,AD∥OC,则∠AOD等于 (　　) A.70° B.60° C.50° D.40° .如图,四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形,顶点P在上,且不与M,N重合,当P点在上移动时,矩形PAOB的形状、大小随之变化,则PA2+PB2的值(　　) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.不变 D.不能确定 已知:如图,AB是☉O的直径,CD是☉O的弦,AB,CD的延长线交于E,若AB=2DE,∠E=18°,则∠C=　　　　　. 一石激起千层浪 奥运五环 乐在其中 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 圆的概念 · r O A （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 确定一个圆的要素: 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径． 半径确定其大小． 同步练习 1、填空： （1）根据圆的定义，“圆”指的是“ ”，而不是“圆面”。 （2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的 ，半径决定圆的 ，二者缺一不可。 圆周 位置 大小 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”或“弧AB”。 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 · C O A B 弧 AB 大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的 ）叫做优弧。 小于半圆的弧（如图中的 ）叫做劣弧； · C O A B 劣弧与优弧 AC ABC 判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (6)圆心相同，半径相等的两个圆是 同心圆。 (4)半圆是最长的弧； (5)直径是最长的弦； 【思维诊断】(打“√”或“×”) 1.圆是一个平面.( ) 2.以1cm为半径只能画几个圆.( ) 3.直径不是弦.( ) 4.弧分为优弧和劣弧.( ) 5.两段圆弧,较长的是优弧,较短的是劣弧. ( ) × × × × × 【示范题1】如图,☉O的半径OA,OB分别交弦CD于点E,F,且CE=DF. 求证:△OEF是等腰三角形. 【自主解答】连接OC,OD, ∵OC=OD, ∴∠C=∠D, ∵CE=DF. ∴△OCE≌△ODF, ∴OE=OF,∴△OEF是等腰三角形. 如图，请正确的方式表示出以点A为端点 的优弧及劣弧. 1.圆的概念 2.与圆有关的概念 弦，直径，弧（优弧和劣弧） 【想一想】 圆是一条曲线,还是一个曲面? 提示:圆是一条封闭的曲线,它是由到圆心的距离等于半径的点组成的曲线,而不是曲面. 圆的有关概念辨析 在以下所给的命题中:①半圆是弧;②弦是直径;③如图所围成的图形是半圆.其中正确的命题有　　　. ? 【备选例题】 过圆上一点可以作圆的最长弦有(　　) A.1条　B.2条　　C.3条　 D.无 【解析】选A.直径是圆中最长的弦,过圆上一点只能作一条直径. A 【想一想】 长度相等的两条弧是等弧吗? 提示:在同圆或等圆中能够重合的弧是等弧,长度相等的两条弧不一定能够重合. 圆中容易混淆的“两组基本概念” 1.弦