学数学不能离开现实生活.docxVIP

　　数学来源于生活实际，学习数学可以解决生活中的实际问题。 　　教学中，联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂，就能使学生亲身体验到数学就在自己身边、身边到处存在着数学问题，可有效地唤起学生的求知欲望，并培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力。 　　在此笔者结合教学实践谈自己的粗浅认识。 　　一、在现实生活中学习数学数的认识与计算离开了现实生活是毫无意义的，数的产生来源于生活，又要通过计算在现实生活中得到应用。 　　在学生生活中，充满了这方面的内容，密切联系学生生活实际来学习数学，不仅可以调动学生的学习积极性，使其得到良好的情感体验，而且有利于对数的意义的理解，解决实际问题。 　　有一天，我在37班上数学课，教学平行四边形的面积计算时，首先复习长方形面积计算公式，再出示一个平行四边形，用割补的方法把平行四边形转化为一个长方形，并且让学生找出长方形与平行四边形的关系，，大家知道了平行四边形的底就是就是长方形的长，平行四边形的高就是长方形的宽，由此，同学们推出平行四边形的面积=底×高。 　　刚讲完，准备进行下一步的教学时，教室门口来了一个陌生人，拿者一把卷尺，边走边说要量打破玻璃的尺寸，我急忙上前阻止，让他一会再进来，可他不顾，直冲窗边，同学们惊讶的看着师傅，我就将计就计，急忙说请大家观察，这位师傅在干什么？学生说在量烂玻璃窗的长和宽这时学生兴