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（1） 一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 （2） ：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 3、怎么办——具体要求（态度） 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 1）、对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。 2）、对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 学习目标 1、 文化继承与发展的关系 2、影响文化发展的重要因素 1、文化继承的内涵：（是什么) 文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。 继承：即“取其精华，去其糟粕”，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，改造传统文化。 发展：推陈出新，革故鼎新，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。 ①.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面 ②. 谈一谈 改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了 A.新文化在发展中偏离了本土文化 　 B.文化在批判中继承 C.“新客家文化”已取代本土文化 　 D.文化在继承中发展 （2008年·江苏）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性 4、信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有 A．较大的包容性 B．较强的保守性 C．相对的稳定性 D．鲜明的民族性 5、温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明 A．传统文化是现代思想的主要源头 B．传统文化仍有现实意义 C．传统文化是在历史发展中形成的 D．传统文化是民族生存的基础 12、 向前追溯几十年，人们经常为看一出京戏不惜排长队，求人购票，出现了很多戏迷“追星族”。但到今天，许多年轻人不再喜欢京剧，认为京剧节奏慢，跟不上时代的节奏，像京剧的遭遇一样，其他地方剧种也都面临着同样的问题，有人认为，戏曲如果不进行改革就会消失。 （1）戏剧作为中国传统文化之一，为什么今天依然存在？ （2）戏剧作为传统文化，我们如何看待它的作用？ （3）我们应如何对待传统文化？ 私塾 课堂教学 网络学习 合作探究4:上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ 参考思路 ①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 ②课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 ③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 文化继承与文化发展的关系 教育在文化传承中 文化在继承中发展 社会制度 科学技术 思想运动 教育 影响文化发展的因素 区别 联系 多样性文化在交流中传播 横向 传统文化的继承 纵向 什么是 传统文化 正确对待 待传统文化 含义 特点 相对稳定性： 民族性： 正确态度 意义 文化在继承中发展 继承性：表现、地位 作用：积极、消极 含义 正确对待传统文化 基本形式 特点 双重作用 是什么 为什么 怎么办 横向 多样性文化在交流中传播 纵向 传统文化的继承 文化在继承中发展 文化继承与文化发展的关系 影响因素 社会制度 科学技术 思想运动 教育 1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是(??? ) ①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求? ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必