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　如何教小学生学拼音 　于霞 　新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治区特克斯马场寄宿制小学 　汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字正音、学习普通话的工具，也是阅读写作的工具。 　它不仅能帮助识字，也能促进读写。 　在开发儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的意义。 　作为教师就起着指导孩子了解拼音的作用，激发学习拼音的兴趣，掌握好这一重要工具的重任。 　一、如何让学生了解拼音的作用，激发学习兴趣 　刚进入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象，很枯燥。 　再加上我校是一所民汉合校的学校，我班的学生90都是少数民族，拼音相对于他们来说就更是难上加难了，因此在教学中我尝试着用编写关于拼音作用的儿歌，如，学习拼音用处大，识字读书都靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱。 　我再领着学生读一读，不仅引起了学生对汉语拼音的重视而且激发了他们学习汉语拼音的兴趣。 　二、如何设计不同的形式，激发学生学习拼音的兴趣 　由于一年级学生的自控能力差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师注重拼音教学内容的具体性和直观性，设计不同的形式，才能符合儿童的心理特点，达到吸引儿童的注意力、增强儿童学习汉语拼音兴趣的目的。 　我在教学过程中采取了以下办法 　1情景展示法在教学中，我选择了接近生活、寓于情趣的插图，利用插图表音、表形的特点，启发学生掌握字母，比如，女孩唱歌ɑɑɑ，公鸡啼叫,鹅在水