五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程（稍复杂的应用题）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 6 稍复杂的应用题 年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 范国臣 审核人 课题 稍复杂的应用题 课型 新授 本周习惯 专题性的习惯培养 教学目标：1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系； 2、学会设未知数，列形如ax±b=c的方程，解决实际问题。 3、让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤； 4、引导学生根据问题的特点，灵活选择较简洁的算法，进而在提高解决问题的同时，培养学生思维的灵活性。 教学重点：教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax±b=c的方程； 教学难点：分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程； 导学案 自主学习 1、口答下列方程的解是多少？说说你解方程的思路？(重点理解) y－20=4 2x=24 a＋4=7 15=3x 2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式： ①母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只？ ②甲数是17，是乙数的2倍。乙数是多少？ ③ 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍。黑色皮有几块 二.合作探究总结. 对题目进行改编，添加条件导出例1： 足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块。黑色皮有几块？ 1.题中的等量关系是什么呢？ ① ② ③ 2、怎样根据关系式列方程呢？（选最容易理解的） 3、小组讨论怎样解答？（说明：实际上，形如ax±b=c的方程，是由ax=d与y±b=c综合而成的。因此先把ax作一个整体，求出ax等于多少，再求x等于多少。） 4、小组汇报解复杂方程的基本步骤： ① ② ③ ④ 三.反馈练习： ①解下列方程 3x+6=18 2x-7.5=8.5 16+8x=40 4x-3×9=29 ②甲数是17，比乙数的2倍多5。乙数是多少 ③母鸡有30只,比公鸡的2倍少6只。公鸡有几只？ ④、讨论：小组合作怎样解决这个数学问题？ ⑤、还能用不同的方程解答吗？ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 稍复杂的应用题（二） 年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 范国臣 审核人 课题 稍复杂的应用题（二 课型 新授 本周习惯 专题性的习惯培养 教学目标： 1.结合具体的情景使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。 2.使学生通过学习两积之和的数量关系，来理解两积之差，两商2之和，两商之差的数量关系，培养举一反三的能力。 教学重难点：分析数量关系，列方程和解方程。 导学案 独立尝试： 3x+5=35 9+6x=63 2、复习数量关系： 单价 ×= 总价 × 时间 = 路程 × 工作时间 = 工作总量 2、已知苹果的单价和数量，怎样求总价 已知梨子的单价和数量，怎样求总价 已知苹果的总价和梨子的总价，怎样求两种苹果总价? 点拨自学： 根据主题图我们知道梨子的——和——，根据——×——=——可以求梨子的——，不知道苹果的——，但可以设为x，知道苹果的——，根据——×——=——可以求——，根据—— + ——— = _______就可以求出梨子和苹果的————。利用前面学过的解方程的方法就可以求出苹果的——，记住别忘了验算哦。 也可以根据两种水果的（————）×2=总价钱列方程。我们把小括号内的式子看作一个_______,利用等式的————，方程左右两边同时——————就转化成了我们学过的方程类型。 合作交流： 1、列方程前首先要做什么？ 2、应用数量间的等量关系列出方程 3、正确地求解 4、验算并写出答语 当堂考试： 1.解方程. 2(x-2.6)=8 5(x+1.5)=17.5 8(x-6.2)=41.6 (x-3)÷2=7.5 2. 四张门票共花了11元，成人票每张4元，儿童票每张多少元？ 3 两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注