计量经济学课程简单介绍.ppt

教学方法：课堂讲授、实验教学、课程论文”三结合“ 课堂讲授：以教师为主，着重讲清《计量经济学》中基本思想、经济背景、基本方法和应用等。 实验教学：以学生动手为主，在教师指导下学习计算机软件和培养动手能力。 课程论文：以学生自学为主，由学生自己体验计量经济学方法的实际应用，训练计量经济分析的实际应用能力 如何学好这门课程 预习教材 认真听讲 复习、讨论、练习 课程实验 作实证项目研究并完成课程论文 参考教材： 作 者：（美）古扎拉蒂 著，费剑平、孙春霞 等译 出 版 社：中国人民大学出版社 作 者：（美）J.M.伍德里奇 著 出 版 社：中国人民大学出版社 经济学类各专业核心课程 计量经济学 * 课程简介 引 子—— 为什么要学习计量经济学？ 这由计量经济学的性质和在经济学中的地位和作用所决定 “一门科学只有成功地运用了数学时，才算达 到了真正完善的地步”。 ——卡尔 . 马克思(见拉法格的回忆录) ●从定性研究到定量分析是经济学更为精密、更为科学的表现 “第二次世界大战后的经济学是计量经济学的时 代。” ——P . 萨谬尔逊（P . Samuelson） ●计量经济学是理解和运用现代经济学的重要基础 “在大多数大学和学院中，计量经济学的讲 授已成为经济学课程表中最有权威的一部分。” ——R . 克莱因（R . Klein） ●计量经济学是经济类各专业最重要的经济学课程之一 * ● 课程性质 教育部经济学学科教学指导委员会规定: 计量经济学为经济学类各专业必修的核心课程 ● 教学目的与要求 ▲掌握计量经济学的基本理论和方法 ▲能应用计量经济方法进行初步的经济分析与预测 ▲能运用EViews软件作一般性经济计量分析 * ●《经济学》理论 宏观经济学与微观经济学 ●《概率论与数理统计》基础 如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、t 分布、F分布等概念和性质 ●《线性代数》基础 矩阵及运算、线性方程组等 ●《经济统计学》知识 经济数据的收集、处理和应用 * 科学出版社出版 国家精品课程主干教材 教育部统计专业教学指导分 委员会推荐用书 普通高等教育”十一五”国家级 规划教材 《计量经济学》 (第二版) 出版时间:2010年6月 * 教学安排建议 章节 内容 授课时数 上机实验 说明 第一章 导论 2—3 第二章 简单线性回归模型 7—9 ２ 学生统计学基础好可讲7学时 第三章 多元线性回归模型 3 第四章 多重共线性 3 第五章 异方差性 3—4 0.5 第六章 自相关 3—4 0.5 第七章 分布滞后模型与自回归 4—5 0.5 第八章 虚拟变量 2—5 只讲虚拟解释变量2学时 第九章 设定误差与测量误差 ４ 第十章 时间序列计量经济模型 ６ １ 第十一章 联立方程组模型 ６ 0.5 第十二章 实证项目研究 ２ 另：课程论文答辩2—4学时 总计 45—52 5