好习惯是这样养成的.docxVIP

　　——中小学生新《守则》新《规范》实施巡礼 　　从这个秋季的新学年开始，新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》开始在全国中小学正式施行。 　　新《守则》和新《规范》体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，也体现了以人为本、以学生为本的时代精神，对中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展具有重要作用。 　　各地、各学校都以积极的态度，创新的思维，采取多项措施和富有创意的做法，充分利用各种渠道和载体，让新《守则》、新《规范》深入中小学生的心灵。 　　新学年之初，我们的记者深入一些贯彻新《守则》、新《规范》比较好的学校，倾听学校教师和学生的心声，记录下他们一些各具特色的做法。 　　从他们的采访记录中我们感觉到，修订后的《守则》和《规范》，拉近了制度与学生之间的距离，许多条款和要求既具体，又实在，切合中小学生实际。 　　通过学校和教师的引导，这些条款正在一步步走进学生的心里，并化为他们的具体行动。 　　好思想、好习惯正在学生中一点点地养成。 　　相信通过各地各学校深入细致的德育工作和不断创新的德育形式，新《守则》和两个新《规范》，将把中小学思想道德教育推向一个新的高潮。 　　成都实小的城计划 　　王海川 　　本报记者 　　胥茜 　　城，就是一流的道德城市。 　　城计划是成都实验小学为配合新的《小学生日常行为规范》而展开的校园生活场景。 　　城市需要市民，每位学生开学时领取绿色的市民身份证，自动成为城市市民。 　　身份证也是市民行为奖励记录卡，积满20分，可申领城一日市长卡、合理要求卡、一日教师卡、免予批评卡，参与城市管理，享有特殊的权利。 　　城市必须有管理部门，于是有市长办公室，专门收集市民意见；有校园110，组织和讨论涉及市民安全的事件；有水晶星别动队，组织各种体验活动，关心同学、保护自然是活动的宗旨。 　　城市必须有规则，市民们自己商讨制定城市行为规范。 　　成都市实验小学为把《规范》落到实处，让每个学生自觉行动，正努力建设一座城中城。 　　城市规则里有一条最为特殊上下楼梯市民必须靠左行。 　　原来，楼梯扶手都在右手，以前有许多市民为刺激，顺着扶手溜下楼，而一二年级的小市民，又喜欢拉着扶手上楼，最容易碰撞出事。 　　为了安全，全体市民一致通过了这一特殊的规则。 　　城市里吵吵闹闹的，既不文明，又不利学习，于是市民们认可了轻语慢行。 　　城的规则都是市民们根据自己的需要和想法，通过讨论制定的。 　　尊重小市民的需要和想法，让市民主动参与、自主活动、自我约束，是城的首要原则。 　　城有许多市民的自主活动。 　　2004年3月，校园110在上组织了一场如何见义勇为的大讨论。 　　网民灌水说见义勇为要首先确保自己安全；网民君展提出见义勇为是好行为，但不要鲁莽，要通过大脑思考，巧妙制服坏人；立即赞成说要见义巧为。 　　不做莽夫，巧妙斗争的看法成为共识。 　　城认为市民有分辨是非的能力，但行为往往不能控制，因此城追求自治，重体验，要让每位市民从内心里自觉约束行为。 　　任何市民，只要认为自己某些行为做得好，就可以申请行为加分，享有特殊权利。 　　一位上课说话吵闹的市民，申请做一天老师，下来后不跟老师顶嘴了，因为他明白自己既没威信，课也准备得不好，做老师真难！一位仗着身体强壮，总欺负人，强抢乒乓球台的市民，为获得免予批评卡，坚持约束自己的粗暴行为，最后还提了一条好意见把乒乓球台固定，分给不同的年级。 　　城市民每个人都是主人翁，可以提出活动建议。 　　二年级的刘亚琦建议向农村学生捐书，在老师帮助和水晶星别动队的策划下，开展了同在蓝天下，捐书献真情的天使之旅。 　　城天使们捐献了7317本书籍，经过两个多小时，来到金堂县盐井学校，献上自己的爱心。 　　成都实验小学13名同学还随盐井小学的李玉普同学，走了趟上学路，体验到上学之苦。 　　如何实施新的《中小学生守则》，每个学校会有自己不同的做法，只要是有益于学生成长的，就是好的。 　　成都实验小学的做法很独特，也很有趣，有着这个学校对于这个时代孩子成长的理解与认识。 　　我们记录下这一切，但愿城计划会更加好、更加完善。 　　养成十个好习惯 　　李少冰 　　本报记者 　　郭萍 　　五年级的新新同学是个粗心大意的孩子。 　　看看他的书包教科书、笔记本、文具都胡乱地塞在里面，还常常会把东西随手乱扔。 　　等到上课要用文具的时候，不是找不到这个，就是忘了那个，既影响了听课效果，也常常给自己带来麻烦。 　　可是，现在再翻翻新新同学的书包，书本和文具摆放得整整齐齐，而且十分有条理，找东西很方便。 　　就连他的书桌下面的地上都是干干净净的，没有一点纸屑。 　　像新新这样改变了不良习惯的小学生在哈尔滨兆麟小学不在少数。 　　这个学校把养成十个好习惯作为