微课、慕课建设.pptx

微课、慕课建设 蔡东宏教授简介海南省高校教学名师国家级示范课程责任教授人力资源管理省级精品课程责任教授宝钢全国优秀教师奖国务院特贴专家、省优专家留美访问学者，硕士生导师（MBA）海南大学经管学院工商管理系主任海南大学经管学院企业管理硕士点带头人海南省多家高职院校特聘专家教授 拓展开放共享路径创新教学方法改进课程模式微课、MOOC、翻转课堂的设计与实施优质教学资源的教学应用机制、体系、方法 免费提供学生的困惑与教师的无助从繁重的书本中解脱出来？学习不要那么累！我想在哪儿学都行！我期望的课程快乐中学的学习玩中学的方式讨论学中思考的课程吸引力的学习充满激情的学习学生： 老师在教我知识和技能的同时请把我的心灵也带到企业、带到社会！企业的声音：我需要具有职业素质高复合技能的员工！教师的声音：我晕！我需要具体办法策略、有很好的工具和资源！如何上我们的课变得：更有趣？更有吸引力？更有效率？可汗学院(Khan Academy)，是由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，主旨在于利用网络影片进行免费授课，现有关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容，教学影片超过2000段，机构的使命是加快各年龄学生的学习速度。可汗学院(Khan Academy)，通过在线/view/17618.htm图书馆收藏了3500 多部可汗老师的教学视频，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。该项目由萨尔曼·可汗给亲戚的孩子讲授的在线视频课程开始，迅速向周围蔓延，并从家庭走进了学校，甚至正在“翻转课堂”，被认为正打开“未来教育”的曙光。创始人可汗老师全名叫萨尔曼·可汗，孟加拉裔，自小课业优异，就读于/view/1935.htm麻省理工学院，大学双修数学和电机电脑工程，工作后读了/view/30410.htm哈佛的MBA课程，可汗老师什么都教，从/view/1284.htm数学，/view/2505.htm物理，/view/2507.htm化学，一直到/view/29376.htm理财和人生。十分钟课程改进课程模式微课、MOOC、翻转课堂的设计与实施一、微 课 微课是指利用数分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”也可以“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。“麻雀虽小，五脏俱全”微课莫课翻转课堂\S8R8KQJ4N描述的技巧.mp4微课微课莫课翻转课堂\S8R8KQJ4N描述的技巧.mp41微课莫课翻转课堂\微课案例三：在山的那一边.mp4微课微课莫课翻转课堂\微课案例三：在山的那一边.mp421、微课要素课件视频微课其他学习资源设计2、设计案例案例一案例二案例三3、微课设计选题时间微课莫课翻转课堂\微课设计五部曲——胡铁生.docx微课设计课程结构视频脚本教学语言教学资源脚本案例微课莫课翻转课堂\微课录制软件及相关技术文档（含教育厅通知）\Camtasia Getting Started Guide.ppt微课视频制作工具camtasia studio微课莫课翻转课堂\如何录制微课.mp4E微课莫课翻转课堂\如何录制微课.mp4版会微课莫课翻转课堂\录像4.exe屏幕录像专家微课设计模版4、微课评价指标案例4、微课评价指标案例颠倒的课堂……5、翻转课堂高地村小学的“星巴克教室”美国高地村小学许多教师在尝试翻转课堂，他们鼓励学生带技术入课堂，包括电子书、平板电脑和智能手机。传统教室中排列整齐的课桌不见了，取而代之的是圆桌、沙发和一排电脑终端。校长肖纳·米勒说，“星巴克教室”的想法来自学生，他们希望在教室中更加放松，有类似咖啡馆的氛围。以科技为中心的战略已经得到回报，学生们更喜欢在这宽松的环境中学习，他们的表现也越来越好。“印刷术发明以来教育最大的革新”慕课，简称“MOOC”，也称“MOOCs”（Massive Open Online Courses），是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上虚拟公开课程。这一大规模在线课程掀起的风暴始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”。2012年，被《纽约时报》称为“慕课元年”。斯坦福大学两个教授创立了Coursera在线免费公开课程平台，麻省理工学院和哈佛大学联手发布edX网络在线教学计划，慕课已成为当今国际教育界最热的话题。/1232013年世界主要发达国家都纷纷推出了自己的慕课平台，如英国的“未来学习”、法国的“数字大学”、德国的“我的大学”，欧盟的“开发教育”、日本的JMOOC和澳大利亚的Open2Study等等。在我国清华大学推出了“学堂在线”、上海交大推出了“好大学在线”，一些高校已开始进行慕课的尝试，一些中学已开始通过制作“