牛津小学英语三年级下册-Unit2-tastes电子教案.doc

牛津小学英语三年级下册 Unit 2 Tastes第一课时教案 年 级 三 学科 英语 课型 新授课 授课 教师 金鑫 学习内容 Tastes 学习目标 1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。 2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来进行回答。 学习重点 能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。 学习难点 能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来进行回答。 学习准备 录音机，英语磁带，单词卡片，电子白板 Pre-task Preparations 1. Watch a video about food to arouse students’interests. 2、出示单词bag，让学生猜一猜What’s in the bag? 3.出示实物，让学生在真实的bag里面摸出物品，引出本节课的内容。 While-task Procedures 1.认读单词candy，ice cream ,lemon。反复操练巩固，提问学生能正确认读吗？ 在新授词汇时普及相应的单复数知识。 2、教师领读课文6页，学生跟读。 3、听录音并模仿跟读。 4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。http://www . 5、学习重点词句。 Taste it. What is it? It’s… 6.小组合作：结合课文图片，读句子， 7. 完成对话。 Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。 Taste it，Joe. What is it? It’s________ 8. 同桌之间运用Taste it，What is it? It’s…句型进行询问。请试着用所学英语句子询问水果的味道。 Post-task activities 1.小组合作，创设英语情境。 2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。） 3.小组交流，集体评价，选出最佳表演组。 4.将下列水果分类。 apple orange lemon banana pear sour:____________________ sweet:___________________ 5.课后吟唱英语歌曲《Apple tree》。 Blackboard Writing Unit 2 Tastes candy ice cream lemon Taste it. What is it? It’s… 导学反思 本课采取情景教学，给学生设置了根据味道猜物品的任务，创造了语言运用的情境。 小组对话形式，一人尝一人猜，一人提问一人回答，提高了学生语言交际的能力。 活动形式吸引眼球，但由于前期操练和铺垫不够，学生输出时稍显困难。个别单词掌握的不牢固。需要在单词新授环节利用各种形式加强操练。