国际交流发展计划(共10篇).docx

国际交流发展计划(共10篇) 　　国际交流与合作处　　XX-XX学年工作计划　　XX-XX学年，国际交流与合作处的工作目标是：紧紧围绕学校后示范建设的中心工作，准确对接国家高职教育创新发展三年行动计划的具体建设内容，以提高重点特色专业的内涵建设水平为重点，巩固和拓展境外合作教育项目，服务于学校自身能力建设，提升学校的办学能力与影响力。　　一、进一步巩固和深化与境外合作院校间学术交流互访项目。　　拟于XX年7月中旬选派学院专业教师团队赴美国福克纳大学开展为期半个月学习交流，主要了解美国高等教育体系及美国社区学院的教育教学模式特色。做好此项工作的前期准备工作，加强教师的英语语言能力和国际社交礼仪培训。　　组织师生赴香港理工大学参加XX年高职院校学生赴港培训班，通过培训了解大学生的择业与创业、提高职场竞争力及科学规划职业生涯等内容，体验香港文化生活。　　加强与澳门镜湖护理学院的合作。拟邀请镜湖护理学院的专家为我校护理专业举办学术讲座，并就人才培养模式、课程建设、师资队伍培训等方面与我校师生开展交流，　　进一步促进该专业人才培养模式改革，切实提高人才培养质量。　　进一步强化特殊教育专业、会计专业与台湾彰化师范大学的合作机制，在课程建设、教师研修、教育教学方法改革等方面开展深度合作。　　二、拓展优质境外教育资源，进一步提升学校整体办学质量与国际化水平。　　紧密围绕中国教育国际交流协会“中美高素质技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”项目要求，全力做好XX年“百千万计划”中方项目学校申报的准备工作。　　按照引入美国社区学院和技术学院培养高端技能型、应用型人才的先进办学模式，整合中美职业技术教育优势和经验的目标，协同本校重点和特色专业所在教学单位及相关职能部门，共同完成“百千万计划”美方院校的遴选、专业合作领域及合作计划的论证等工作，并制定各专业的国际化建设目标和方案。　　认真做好出访德国尤鼎恩职业技术学院的准备工作。通过拜访该校，洽谈双方在校际交流领域的合作，重点引进部分国际上通用的职业资格标准和技术标准，指导我校相关专业建设和课程建设。　　借出访契机，与德方教育部门深入讨论德国双元制职业教育模式，进一步了解德国IHK职业资格证书的实施方法和发放办法；以“机电一体化”专业为例介绍职业教育条例、职业资格标准、技术标准和学校教学计划如何衔接以及场景教育方式。　　申报医学类境外师资培训项目。协助护理专业搭建美国哈瑞森学院等学校境外社会实践平台。　　三、拓展师生国际视野，探索境外合作新渠道。　　进一步梳理对台合作学校及项目，优化对台高校的交换生项目内容，提升质量。探索更加规范有效的交换生管理模式。　　拓展各专业境外实习和暑期境外社会实践项目，为学生搭建更多的境外实践平台：　　继续与日本一般社团法人国际教育协会开展日语专业学生境外实习项目，并以此推动日语专业的课程改革与建设。　　推动旅游酒店与管理专业学生在迪拜等阿联酋国家的境外实习工作及就业工作。　　引导师生关注国际交流与合作，拓展国际视野。利用学院官方微信平台向师生广泛宣传对外合作项目，交流师生境外学习培训心得；在各教学单位举办专题讲座，介绍　　合作项目的背景和相关国家的文化；在学报开辟“国际交流与合作”专栏，鼓励教师积极投稿，分享对外合作教学的经验与感悟。　　四、高质量做好常规工作。　　做好在任外籍教师的管理与服务工作，做好XX年上半年离任外教的送行和新任外教的聘任工作。　　配合保卫处做好外籍教师的安全保卫工作，加强外籍教师的个人业务档案管理，与地方外事部门和出入境管理部门保持密切联系。　　加强与外教所在的院系的沟通，及时掌握外教的工作情况，协助做好外教的教学考核工作。依照相关规定，加强外教教学工作的过程管理，以保证外教的聘请效益和质量。　　进一步改善外教的起居条件，做好外教生活服务工作，并给予外教更多的人文关怀，增进外教与师生间的友谊，加深他们对中国、对襄阳的友好感情。　　认真办好各类因公出国手续，做到申报材料规范准确，严格程序合法，高效有序。　　做好部门网站的信息更新工作。　　完成学院英文简介彩页制作及学院外事礼品设计制作工作。　　国际学院国际交流与合作处　　XX年6月15日　　短期国际交流发展趋势及发展策略研究在1980年9-10月在贝尔格莱德举行的联合国教科文组织第21届大会上决定正式建立这一机构。按地区分配原则，选出了包括中国在内的35个理事国组成的政府间理事会。总部设在法国巴黎。该组织的宗旨是要建立一套经费来源体系，帮助发展中国家发展本国的交流事业(指新闻、广播、电视、出版及其他一切用于交流思想的手段和活动)，克服目前发展中国家与发达国家之间在交流领域中的不平衡状态，以便建立一个“新的、更为公正和更为有效的世界