小学三年级有总分结构作文_0.docVIP

小学三年级有总分结构作文 　　篇一：小学三年级作文指导 　　小学三年级作文指导 　　一、教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 　　二、教学重点：读懂文章总分结构段落，学写作文，围绕中心写清意思。 　　三、教学难点：把文章写通顺，意思表达清楚。 　　四、教学时间：二课时 　　五、教学过程： 　　第一课时 　　一、谈话激趣，导入新课 　　同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。 　　二、阅读例文，感受作文 　　1、阅读例文，《可爱的家乡》和《我家的小金鱼》来分析文章的思路和运用了何种结构方法来描写的，请再仔细阅读，感受文章带来的美感！ 　　（1）《可爱的家乡》小结：小作者留心观察自己的家乡，在人们的眼里，家乡总是最美丽的、最迷人的。本文的第二、第三自然段用总分结构的方法介绍了家乡的特点，语言优美精练，描写生动。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。 　　（2）阅读《我家的小金鱼》。