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主题名称：交通工具 主题由来： 交通问题是幼儿日常生活中经常接触的。利用交通工具是幼儿生活经验的一部分。借交通工具的便利，幼儿可以跨越社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识。而交通工具又具有能在天上飞，能在地上跑，能在水里游等特点，让幼儿感到很神奇，能激起幼儿极大的兴趣。 另外，当幼儿学会独立行走并变得更乐意自主运动时，交通事故的威胁就潜伏在身边，因此，让幼儿及时了解一些安全常识、树立遵守交通规则、注意交通安全的意识是十分重要的。 本主题就是以交通工具为核心，通过“车的王国”、“船的世界”和“飞机与飞船”这三个二级主题展开的。通过参观、谈话、唱歌、折纸、做手工及综合实践活动，让幼儿亲自到路口去观察，亲自坐车去体验等形式，丰富相关经验，了解现代科学技术的发展给人们带来的方便，从而帮助幼儿将零散的知识经验加以整理和丰富，加深对各种交通工具的认识，在此过程中萌发观察、发现的兴趣及积极探究的欲望。 预设教育目标： 1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。 2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。 3、愿意动手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。 预设学习目标： 1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。 2、认识常见的交通标志，懂得一些交通规则。 3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子“强弱弱”的节奏特点。 4、知道3、4的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明确的认识。 环境创设： 布置主题墙面——交通工具 活动区——不同区域设置不同的有关交通工具的材料。 家长工作： 1、亲子活动：与幼儿一起玩交通工具拼图 2、请家长帮助收集交通工具的图片、实物、碟片等。 主题活动　交通工具　的网络图： 备注： 是预成活动 是生成活动 汽车的构造有变化的车牌我是造车小工人快乐的汽车特殊车辆知多少神气的小司机滚动的画我坐过的汽车 汽车的构造 有变化的车牌 我是造车小工人 快乐的汽车 特殊车辆知多少 神