潮汐的规律-MathSeed数学领域课程与教学辅导网.PDF

南區國中「海洋教育融入數學教學」工作坊－作品 3 潮汐的規律 輔導團：澎湖縣國中數學輔導團 澎湖縣湖西國中 李祐宗 壹、 教學主題：潮汐的規律 貳、 教學單元：等差數列 參、 教學對象：八年級學生 肆、 教學時間：2 節課 伍、 教學設計者：澎湖縣輔導團 李祐宗老師 陸、 教學流程：教師活動以及學生活動 柒、 教學準備：科普文章、新聞報導、網路、學習單 捌、 教學目標： 一、認識潮汐以及潮汐的成因與種類。 二、認識澎湖的潮汐。 三、 上網查詢各地潮汐時間及尋找澎湖地區潮汐的推算公式。 玖、 能力指標： 8-n-05 能在日常生活中，觀察有次序的數列，並理解其規則性。 8-n-06 能觀察出等差數列的規則性。 8-n-08 能由觀察和推演，導出等差級數的公式，從理解公式到解 題，並能活用於日常生活。 壹拾、 教學方法：導讀、觀察與討論 153 壹拾壹、 教學活動設計 教學主題及內容 教師活動 學生活動 （認識潮汐以及潮汐的成因與種類） 1、教師發 台灣本島及澎湖地區四周面海，潮汐早已與我們的生活密 學生閱讀 放潮汐 不可分，大家所認識的潮汐只有漲潮退潮如此而已，究竟「潮 科普文章 科普文 汐」有什麼其他學問值得我們來探究呢？ 章帶領 首先教師先介紹有關潮汐的科普文章帶領同學導讀。認（ 學生導 識台灣的潮汐──從高中地理課本談起── 讀。 ，科學月刊，1997年6月330 期，劉文俊）。 2、教師 ㄧ、潮汐的成因為何？ 學生回答 發問 【答】萬有引力，萬有引力與兩物體間的質量乘積成正比，與各項問題 兩物體間之距離平方成反比，地球的潮汐主要是月球引力所引 起，因為月球引力約為太陽的2.2倍。 二、潮汐有多少種類？ 【答】全日潮、半日潮以及兩者出現的混合潮。 三、高雄、基隆以及澎湖出現的潮汐為何種？ 【答】高雄：全日潮；基隆：混合潮；澎湖：半日潮。 四、何謂潮差？ 【答】滿潮點與低潮點的高度差。 五、為何台灣各地之潮差會有不同？ 【答】受到地形的影響。 六、潮汐對於人類生活有何影響？ 【答】略。 教學主題及內容 教師活動 學生活動 （認識澎湖的潮汐） 1、教師介 以下是澎湖地區的潮汐資料表，請參閱：（請詳附件一） 學習解讀 紹澎湖 潮汐資料 地區的 表 潮汐資 料表 2、帶領學 生解讀 潮汐資 料表 154 3、