二年级数学下册 六《认识图形》认识图形达标测试卷 北师大版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 认识图形 一、填一填。(每空1分，共19分) 1．写出下面角的各部分名称，并填空。 　发现：一个角有(　　　)个顶点，(　　　)条边。 2．长方形的对边(　　　　)，四个角都是(　　　　)角。正方形的四条边都(　　　　)。 3．平行四边形有(　　　　)个角，(　　　　)条边，对边(　　　　)。 4．钟表上，3点整时，时针和分针组成的角是(　　　　)角；4点整时，时针和分针组成的角是(　　　　)角。 5．用手拉动一个长方形框架的对角，这个框架就变成一个(　　　　)。 6．如右图所示，在一张长方形纸上剪下一个最大的正方形①，剩下的长方形刚好可以分成3个一样大的正方形②、③、④，其边长为1厘米，原来长方形纸的长为(　　　)厘米，宽为(　　　)厘米。 7．分别剪去三角形中的涂色部分，各剩几个角？ 二、用三角板比一比，填一填。(6分) 三、先观察图形，再把序号填在相应的横线上。(10分) ________是长方形，________是正方形，________是平行四边形，________不是四边形。 四、比较下面每组角的大小，在大的角下面画“△”。(每题2分，共8分) 1． 2． 3． 4． 五、在下面的(　)里填上适当的数。(单位：厘米)(每空1分，共5分) 　　　　 六、判一判。(每题2分，共10分) 1．用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小无关。 (　　　　) 2．把一个长方形拉成一个平行四边形，边的长短不变，角的大小有变化。 (　　　　) 3．两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。 (　　　　) 4．黑板上的直角比三角板上的直角大。 (　　　　) 5．长方形的三条边长分别为4厘米、5厘米、4厘米，则长方形的另一条边长为5厘米。 (　　　　) 七、(变式题)数一数。(每空1分，共11分) 1． (1)(2)(3) 　 (　　)个角 (　　)个角 (　　)个角 (4)　　 (5) 　　　eq \a\vs4\al(（　　）个锐角,（　　）个钝角,) 2． 　　　　　　　　 (　　)个正方形　　　　　(　　)个长方形 (　　)个平行四边形 八、画一画。(每题6分，共18分) 1．(1)画出一个更大的锐角。(2)画出一个更小的钝角。(3)画一个直角。 2．(1)接着画出一个长方形。(2)接着画出一个正方形。(3)接着画出一个平行四边形。 3．按要求在图中画一画。 (1)分成两个三角形。 (2)在下面的图形中画一条线段，使其增加3个直角。 九、在左图中找出右边的图形，用彩笔涂一涂。(8分) 十、用一张长16厘米，宽12厘米的长方形纸，折成一个正方形，正方形的边长最长是几厘米？(5分) 参考答案 一、1．　1　2 2．相等　直　相等　3．4　4　相等 4．直　钝　5．平行四边形　6．4　3　 7．3　4　3 二、 三、①⑩　⑥　③④　②⑦⑧⑨ 四、1．(　)(△)　2．(△)(　) 3．(　)(△)　4．(　)(△) 五、 六、1．√　 [点拨]角的大小与边的长短无关。纸的大小决定折出角的边的长短，所以这题是对的。 2．√　 [点拨]长方形的四个角都是直角；平行四边形的角有2个锐角，2个钝角。当把长方形拉成平行四边形时，围成图形的四条边还是原来的四条边，所以边的长短不变，角的大小有变化。 3．√　 [点拨]长方形对边相等，四个角都是直角。当两个完全一样的正方形拼成长方形时，长方形的长是2个正方形的边长，长方形的宽是1个正方形的边长；四个角都是直角。 4．×　 [点拨]黑板上的直角边比三角板的直角边长一些，而角的大小与边的长短无关。 5．√ [点拨]因为长方形对边相等。4厘米、5厘米、4厘米三条边中2个4厘米是长方形的宽，5厘米应该是长方形的长，所以长方形的另一条边长应是5厘米。 七、1．(1)3　(2)4　(3)7　(4)1　2　1　(5)4　2 2．8　5　9 八、略 九、略 十、正方形的边长最长是12厘米。