运动康复专业人才培养方案.docVIP

运动康复专业人才培养方案 一、专业基本信息 (一)专业名称/专业代码 运动康复专业/040602T （二）教育类型及学历层次 1.教育类型：高等职业教育 2.学历层次：专科 （三）招生对象和学制 1.招生对象：高中毕业生 2.修业年限：三年 二、指导思想 遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》的要求，全面贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本，育德为先，实施素质教育，培养具有扎实的专业知识，较强的实践能力，执着的专业思想，并具有创新精神，自主学习能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、培养目标 本专业将致力于培养德智体美全面发展的，掌握较系统的体育学，康复医学及中医学相关的基本理论，基本技能，基本方法，掌握专业相关的法规知识，具有较强实践能力，能从事竞技领域（伤病预防、运动康复、运动营养策略等）、特殊群体（青少年、妇女、残疾人等）、医院康复（治疗、预防、康复等）、教育教学四个领域工作的应用型人才。 四、基本要求 素质要求：热爱社会主义祖国，坚决并拥护党的路线，方针，政策。领会和掌握马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论基本原理和三个代表重要思想。树立科学发展。个人具有崇高的理想和强烈的社会责任感，热衷于发展运动康复事业，有为维护康复事业健康发展，为人民健康服务的献身精神；有良好的思想修养，职业道德和严谨求实的科学态度，熟悉国家体育卫生的工作方案，政策及相关法规。爱岗敬业，具有良好的思想品德。 能力要求：掌握一门外语，较熟练地掌握计算机技能；掌握运动康复专业的基本理论，基本知识，基本技能，能熟练应用现代康复仪器，并具备较强的实践能力；了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势，具备独立思考能力，善于发现问题并能分析和解决实际问题；具有良好的团队合作精神，可从事竞技领域（伤病预防、运动康复、运动营养策略等）、特殊群体（青少年、妇女、残疾人等）、医院康复（治疗、预防、康复等）、教育教学四个相关领域工作。 知识结构要求：系统掌握体育学，康复医学和中医学的相关基础理论知识。具备独立进行健康评价和康复评定的实践技能。具有从事运动康复及健康指导的基本教学能力和实际技能的操作能力。时刻了解运动康复学科的发展动态及最前沿的理论技术。 五、主干学科 体育学；康复医学；中医学 六、主要课程 运动损伤与防治、诊断学、运动处方原理、人体解剖学，人体生理学，运动解剖学，运动康复导论、体育康复学、康复机能评定、运动生物力学、康复医学概论、临床康复学、中医骨伤科学等。 七、课程设置 本专业课程包括必须课和选修课两部分。必修课包括公共基础课、专业必修课两部分，参见《运动康复专业课程设置与教学进程表》；选修课包括公共选修课、专业选修课两部分，其中公共选修课包括自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程。 本专业根据“具有较强实践能力,能从事运动康复治疗与训练、健康科学管理等相关领域工作的应用型人才”的培养目标，按照“科学性、合理性、可行性”的思路设置了33门专业类必修课程，涉及体育学、康复学、中医学等主干学科，分两大模块： 专业必修课：体育康复学、理疗学及实践、针灸学及实践、推拿手法学及实践、运动损伤与防治、人体解剖学、生理学、运动解剖学、运动生理学、运动康复导论、中医学概论、康复医学概论、病理学、药理学、诊断学、临床康复学、中医骨伤学、社区康复学、运动营养学、中医康复学、导引养生、康复机能评定、运动处方原理、运动医学。 专业选修课：运动医务监督、武术、体育保健学、体育统计学、中医养生学、预防医学、医学伦理学、医学文献检索、中医药膳与食疗学。 八、实践教学 根据人才培养目标，构建了实践教学体系。实践教学体系具体构成如下： 1.课程实践 主要在校内各个实验室进行，培养学生的实践操作能力。本专业所设人体解剖学、人体生理学、临床康复学、中医骨伤科学、体育康复学、康复机能评定、体育保健学、针灸学、运动处方原理、中医养生学、理疗学、运动营养学、推拿手法学、运动损伤与防治、医学文献检索、中医药膳与食疗学等34门课程设有实验（实践）学时。实验（实践）学时640，占课程总学时比例为29.41。 2.社会实践 在第四学期开展1周的社会实践，培养学生的实践动手能力和综合运用知识的能力。 3.毕业实习 在第五、六学期开展毕业实习，培养学生综合运动所学的基础理论、专业知识、基本技能应用和处理问题的能力。 4.毕业论文（设计） 在第五、六学期开展毕业论文（设计）工作，第五学期选题、开题；第六学期撰写、答辩。毕业论文（设计）是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程，重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实