演讲与口才听课-笔记.docxVIP

《演讲与口才》大学公开课笔记 北京航空航天大学 姚小玲 教授 导语： 成功 = 15% 专业技能 + 85% 人际关系 —— 戴尔 ·卡耐基 （附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和程度） 人际关系 = 善良（真诚） + 沟通 沟通 = 听 + 说 （成败是说出来的，机遇是听出来的） “见什么人说什么话，到什么山唱什么歌 ” “干什么吆喝什么 ” -口才， “口才 ”是用艺术的手法表达自己的思想。“话不在多，达意则灵 ” 口才是公民必备的技艺，口才是一种综合能力，口才是综合素质的结晶，口才是社交中 的实用技能。高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 美国人卡耐基说：“成功靠 15% 的专业技能加 85% 的人际关系。” 人际关系靠善良加学会沟通。沟通靠会说话的嘴巴和会听话的耳朵。 当今世界三大武器：口才 电脑 金钱。第二次世界大战世界三大武器：口才  原子弹 金 钱 一人之辨重于九鼎之宝 ,三寸之舌强于百万雄师。——《站国策》一句话使人笑，一句话使人跳。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 德才学识胆情体 道德才能学识见识胆魄情感体魄 成功的人未必有口才，有口才的人一定能成功。 说话的水平决定了沟通的成败： 应该说什么 必须说什么 允许说什么 禁止说什么 不该说什么言之有理 言之有物 言之有序 言之有文 言之有情 口才的最高境界：言不在多，达意则灵。 能说话 会说话 说好话 林肯：你能在所有的时间欺骗一定的人，你也能在一定的时间欺骗所有的人，但绝对不可能在所有的时间欺骗所有的人。 见什么人说什么话，到什么山唱什么歌。 第一讲 口才概述 言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情 1.成功与口才 德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；识，是口才的方向； 胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。 能说话 + 会说话 =说好话。 2.口才的类型及构成要素 ★口才类型：应用上 —— 日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；形式上 —— 朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素： 1 ）口语表达能力：口才的基础，口才的主要内容。 2 ）听话的能力：会听话的耳朵。 “机遇是听出来的 ” （ 3 ）体态表达语言：人的情感表达由三部分构成： 7% 语气词 +38% 声调 +55% 体态。行 为语言要坚持三原则：①准确性原则；②适度原则；③自然原则。 4 ）心理素质：对自己情绪情感的控制和对听众心理的把握。 5 ）认知思维：观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力。 6 ）人际交往意识：交往要以对方为中心。 7 ）人格魅力：学会做人，以理服人，以德服人。 8 ）知识面、阅历和智慧：话题就会多 ?? 多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练 附：口才构成的三要素（四要素）：说话者、信息、听话者、（环境） 3.口才的功能 1）口才的社会功能：①政治生活中的鼓动辩驳功能②经济竞争中的攻关谈判功能③教育活动中的传播感染功能④日常生活中的协调沟通功能 2）口才的艺术审美功能：①说话者②说话内容③听众 ★口才训练的基本方法： ①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。 （口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才） （本讲结束语： “口才能助你成功，口才能加速你成功 ! ”） 第二讲 演讲本质 1.演讲的本质及类型 演讲 = 演（辅） + 讲（主） ★五个要素：演讲者，听众，信息，环境，反馈 ★类型： 让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）； 主题演讲，即兴演讲（从表达形式上） 政治演讲，生活演讲，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲（从内容上分） 2.演讲的特点、作用及功能 ★特点：现实性、艺术性、真实性、道德性 ★作用功能：促进作用、教育作用、美感作用 3.演讲的特征及其他 ★特征：独白式的现实活动言态表达 （三方人物、四重联系、五个环节） ★演讲及其他的关系： 演与讲（讲为主，演为辅） 演讲与朗诵 演讲与报告 演讲与口才（演讲是口才中的口才） ★演讲需要准备、需要学习、需要技巧 （本讲结束语： “人人都要学会演讲，人人都能成为有口才的人 ! ”） 第三讲 演讲的听众 1.听力技巧 （演讲的目的是向听众传递信息） 听，是一种技能，是主动行为。 听众的配合是完成演讲的重要因素。 演讲是听众的一部分，听众也是演讲的一部分。（互动） 听众的主观因素靠演讲者来激发。 2.听众的心理及类型 （康维尔，一个主题， 6000 次演讲，《火星的钻石》） ★听众的心理特点： ①听众的注意（指向性、集中性） ②听众的态度（抓住听众的认知和情感，进而意向） ③听众的心理需求（满足听众） ④听众的从众心理 ★打动听众心理的方法： 树立声誉和威望，激发听众的信赖感和注意力 诱导听众情