牡丹江现代职业学校.docVIP

PAGE PAGE 18 牡丹江现代职业学校 教育质量年度报告（2018年）  目 录 1.学校情况 2 1.1.学校概况 2 1.2.学生情况 2 1.3.教师队伍 2 1.4.设施设备 3 2.学生发展 3 2.1.学生素质 3 2.2.在校体验 4 2.3.资助情况 5 2.4.就业质量 5 2.5.职业发展 6 3.质量保障与措施 6 3.1.专业动态调整 6 3.2.教育教学改革 6 3.3教师培养培训 8 3.4.规范管理情况 11 3.5.德育工作情况 13 4.校企合作 14 4.1.校企合作开展情况和效果 14 4.2.学生实习情况 15 5.社会贡献 15 5.1.技术人才培养 15 5.2.社会服务 15 6.举办者履者 16 6.1.经费 16 7.特色创新 16 8.主要问题和改进措施 17 8.1.主要问题 17 8.2.改进措施 18 2018年度牡丹江现代职业学校 教育质量报告 1.学校情况 1.1.学校概况 牡丹江现代职业学校位于美丽旅游城市，美丽的镜泊湖畔牡丹江市区，是牡丹江市教育局管辖的职业学校，学校依托牡丹江职业技术专修学院，经省教育厅牡丹江教育局审批成立的民办中等职业学校。 学校占地面积18000平方米，建筑面积7850平方米，学校实习、实训基地700多平方米，设有三个微机室、两个电子实训室、五个汽车实训室、120平方米的形体训练室，教学仪器设备总投入135万元。 近年来学校在省市教委的领导下，立足于国家经济发展的需要，培养社会需要的专业技术人才。实施学历教育与技能培训并举，校企定向培养共建的办学模式。着重加强学校内涵建设，深化教育教学改革，在人才培养质量，师资队伍建设，校企合作等方面取得长足发展，力争在中等职业教育培养更多专业技术人才发挥更多作用。 1.2.学生情况 我校的学生结构主要由应届初中毕业生构成，另由一部分往届毕业生。2017年我校全日制在籍206人，2017年招生89人。 1.3.教师队伍 学校现有教职员工57人，师生比3.6：1，双师型教师9人，教师双师率为15.7%，本科以上学历18人，占专任老师数的64.2%。高级职称人数13人，其中享受国务院特贴1人。总体教师队伍年龄比较合理，专业结构基本符合教学要求，能够适应职业教育事业发展的要求。 1.4.设施设备 学校建有各类功能完善的校内实习实训车间（室）11个，实习实训设备305台（套），总值66万元。 2.学生发展 2.1.学生素质 学生入学时决大部分基础薄弱，初中文化课基础差，对于专业知识理解能力弱，学生的自我管理能力弱。而对这样的学生，学校建立严格的管理制度，正确的评价、激励、丰富多彩的文化生活，发人奋进的德育思想教育。优质的课堂教学，良好的就业前景，让学生对未来充满自信充满希望，引导学生自强自立，自主全面发展。学生各方面的素质得到了明显提高。 一是学生思想品质修养方面：学生自理能力提高了，刚入学时学生自我管理能力差，不懂得文明礼貌，同学之间团结差，不互相礼让，互相尊重。经过学校全体老师的教育帮助下，同学们有了明显的提高，学生家长也给学校打电话，表示对学校的感谢。 二是学习方面多数学生在初中没有养成良好的学习习惯，不爱学习，甚至厌学。有的同学甚至不知道为什么要学习文化知识。通过学校的全面正确的思想教育，积极鼓励等，学生自理能力提高了，懂得文明礼貌了，能积极主动学习，积极主动参加实习实训课。 三是学生能积极参加校外实习工作，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高综合素养，学生的毕业背地、率和就业率显著提高。如新生开学一周后，学校组织各班到中国文化传统学校封闭学习一周中国传统文化教育。 新生入学后，学校组织学生到专业对口单位现场参观学习企业的工作流程，了解企业的发展前途。 2017年学生的文化课合格率91%，专业技能合格率100%，毕业生就业率100%。 2.2.在校体验 近年来学校积极采取各项措施，改善办学条件，提高学生在校学习生活的质量，提高学生对校园满意度。如开学初学校投资进行教学楼铺上地板，粉涮一新，学生宿舍内设卫生间，新建男女洗浴室，无线WIFI全覆盖，彻底改善学生的在校学习、生活条件。 通过调理专业结构，合理优化课程设置，改进改造教学内容，改变上课模式，让理论与实践有机相结合，从而提高学生的学习兴趣，提高学生对专业理论知识的理解，使学生乐学。 积极开展丰富多彩的校园活动和参加社会团体活动，让学生从感情上得到提升，从而提升对学校的满意度。学校每年都组织元旦联欢会，所有节目都由学生及老师自己编排表演为，反应内容都是学生生活的人文趣事，学校组织学生积极参加市里举办的五四环城跑等。 学校通过开展主题班会、座谈会、问卷调查、无记名投票调查等方式，调研学生对学校的满意度，学校会根据调研结果对反馈的意见整改，