含绝对值的不等的解法教案.docVIP

含绝对值的不等式的解法教案 教学目标 1．使学生掌握含绝对值的一次不等式的解法，并用数形结合方法加深对解法的理解． 2．通过学生的主体活动，培养其自主学习，研究探索的学风． 设计思想 1．通过课件和动画帮助学生理解抽象的数学概念和推理过程． 2．通过学生的每次活动及课件、动画的演示，完成学生独立思考的过程，并使思维质量逐步提高． 3．充分发挥教师的主导作用及学生的主体作用，以提高教学质量． 教学过程 问题的提出：商店出售的标明500g的袋装食盐，按商品质量规定，其实际数与所标数相差不能超过5g，设实际数是xg，那x应满足，由绝对值的意义，这个结果可以写成一个怎样的不等式呢？ 学生活动一： 教师提问：绝对值符号|a|的代数含义及几何含义各是什么？学生在本上写，然后举手回答． 教师点评： 绝对值的符号既是性质符号又是运算符号．绝对值的运算是将实数(或“式”)非负化． 学习活动二： 见素材库课件《图像法解含绝对值的一元一次不等式》，由学生自己调用，举手回答下述三个题的解答． 求解①|x|=2 ②|x|2 ③|x|2 在学生回答后，教师在大屏幕上演示并闪动结果： ①x=±2 ②－2x2 ③x2或x－2 教师点评： ②和③就是含绝对值的不等式． 含绝对值不等式的解集是x的取值范围，如②所取的x值对应的点到原点距离小于2，③所取的x