如何培养低年级生良好的学习习惯.docVIP

良好的学习习惯从细节开始 ——如何培养低年级学生良好的学习习惯 南京市拉萨路小学 周 姝 良好的学习习惯从细节开始 ——如何培养低年级学生良好的学习习惯 [论文提纲] 一、什么是学习习惯； （一）习惯和学习习惯的内涵； （二）养成良好学习习惯的意义； 二、准备合适的学习用品，帮助养成良好学习习惯； （一）铅笔； （二）铅笔盒、橡皮、尺子； （三）刨笔刀； （四）垫纸板； （五）夹子； 三、教师对细节的指导，能培养良好学习习惯； （一）书写的习惯； （二）作业的习惯； （三）听课的习惯； 四、良好学习习惯的最终养成需要坚持。 [摘 要] 本文从培养小学生的学习习惯入手，在明确学习习惯的内涵的基础上，就学生学习准备学习用品的要求、教师如何在课堂40分钟的时间里培养学生的学习习惯和良好学习习惯的最终养成需要坚持几方面进行了论述。 [关 键 词] 学习习惯、细节 [引 言] 进入小学，孩子们就正式开始了他们十几年甚至更长时间的学习生涯，在这么长时间的学习生活中，各种好的习惯、坏的习惯将陪伴着他们。好的学习习惯可以让孩子们事半功倍，但坏的学习习惯也会使他们的努力事倍而功半，是影响他们的学习效果的重要因素。我们都希望孩子们能够养成良好的学习习惯，然而，学习习惯是在长时间里逐渐形成的、不易改变的。在他们迈出第一步的时候，老师们应该给他们提供怎样的帮助呢？ [正 文] 一、什么是学习