西师大版小学六年级语文上册鸟的天堂.pptVIP

鸟的天堂 预习课文 认真读读课文，想一想，鸟的天堂指什么，作者去了几次，看到的景象有什么不同。再想一想，作者是怎样描写景物、表达感情的。 波浪 缝隙 一簇簇 乐曲 兴奋 应接不暇 bō xì cù yuè xīng yìng 注意字的读音 理清课文脉络 第一段（1－4）：傍晚，“我”和朋友们划船出去游玩。 第二段（5－9）：“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。 第三段（10－13）：第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景。 第四段（14）：作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。 学习方法： 1、找一句你认为写得好的句子。 2、结合句子（或字、词）谈谈你的体会。 提示：可以借助“我从——————体会到——————”说一说。 3把你的体会通过朗读表现出来。 读读描写大榕树的句子： 1、用一个词或一个短语概括说说这是一棵怎样的大树。 2、作者是按什么顺序描写榕树的？主要写了榕树的什么特点？ 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另