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口语交际:《过生日，请同学吃饭好不好》
? 旭景小学（钟小燕）
教学目标：
1、 学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言。
2、培养孩子态度大方，语言流畅的口语交际能力，注意口语交际的文明态度和语言的修养。
3、培养孩子说理要有理有据，摆事实，讲道理，努力实现学生口语交际的双向互动。
4、口语交际活动中渗透能够节约，反对铺张浪费的传统美德教育。
教学难点：分组讨论过生日请同学吃饭的利与弊。 教学重点：在学习过程中对学生进行德育目标的渗透。
教学过程
一、? 音乐导入
1、听歌曲《生日快乐歌》
2、谈话
师：同学们，刚才听到的是什么歌？想到生日，大家有什么感觉？你们的生日是怎么过的呢？生：（略）
师：看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日，的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样的，而且大人们乐此不彼。
3、课件揭示课题
小明的生日到了，爸爸、妈妈问小明打算怎样过生日，小明想了想，说：“我想请几个同学来家里吃饭。”
二、讨论：过生日，请同学吃饭好不好。
1、 提出要求：（课件展示）
A、要表明自己的观点。
B、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。
C、要做好发言的准备，做到语句通顺，态度大方。
2、 小组讨论
3、小结：同学们的意见不一致，我们干脆来个辩论赛，
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