计算机科学与技术专业实习大纲.doc

燕山大学本科实习教学大纲 信息科学与工程学院本科实习教学大纲 PAGE 94 PAGE 95 计算机科学与技术专业实习大纲 一、实习时间 第7学期，1～4周；共4周。一般安排在开学初进行。 二、实习地点 校内与校外相结合。根据既能达到实习目的、又能尽可能节省经费的原则，校外实习采取就近安排的办法，以北京、天津、沈阳等地为主。 三、实习的目的 根据本专业的培养目标，计算机科学与工程专业的学生应该掌握计算机的基本原理、基本应用和开发技术，应该具有一定的科学研究和实际开发能力。基于此，生产实习的目的旨在巩固学生所学的基础知识、拓宽视野、增强实践能力、了解IT行业所需的知识及人才类型、掌握计算机领域的最新动态，以提高学生在日益激烈的IT人才市场中的竞争能力。 四、实习教学内容及要求 生产实习的内容与实验基础建设有关。根据目前学校所能提供的资金和实验设备情况，我们只能进行最基本的实验工作，一旦条件有所改善，生产实习的内容便可以进入更深的层次。当前的实习内容主要安排如下： 1、计算机软硬件系统实习 这一内容主要包括系统结构、接口与控制、网络等几个方面。 根据计算机系统结构，使用成型的组件与实验设备，设计和调试所要求的计算机系统。 根据计算机接口原理，使用成型的微机输入输出接口芯片和必要的器件（如A/D、D/A转换器以及相应的传感器件等）进行各种接口设计和调试。 根据网络原理以及Internet互连网原理，安装和调试网络系统。 通过这一实践过程，使学生基本掌握计算机系统设计和调试的基本方法和要领、各种接口的设计方法和控制原理、网络的安装与基本应用以及软件开发的基本方法、规律与过程。 2、参观、学习与岗位服务 通过参观、学习、市场调查与分析、或者岗位服务等专业实践安排，拓宽视野、 增强实践能力、了解计算机领域的最新动态，以提高学生在日益激烈的IT人才市场中的竞争能力。 3．生产实习具体日程安排 实习内容 地点 实习方式 实习组织 计算机软硬件系统（2周） 校内 指导教师集中讲解 学生分组操作 指导教师安排 参观、学习（2周） 校外 听讲座，参观，分组进行市场调查，岗位实习或服务 教师领队 个人总结（1天） 校内 个人总结 五、实习指导教师的职责 任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师，一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。 六、实习成绩评定标准 实习报告内容： （1）实习学生班级、姓名 （2）实习时间、地点 （3）实习内容 （4）实习原理、方法与过程 （5）心得体会与建议 考核办法，根据两方面进行考查： （1）指导教师根据现场指导情况以及实习结果进行评定； （2）参考实习学生表现与个人总结情况。 3．考核等级：优、良、中、及格、不及格 制定人：王常武 审核人： 批准人： 2005年4月 教育技术学专业实习教学大纲 一、实习时间 秋季学期1-4周 二、实习地点 校内与校外相结合。根据既能达到实习目的、又能尽可能节省经费的原则，校外实习采取就近安排的办法，以秦皇岛海港区几所大中小学为主。 三、实习的目的 根据本专业的培养目标，教育技术学专业的学生应该通过四年的学习能掌握扎实的基本理论、基本知识和基本技能，具有可持续发展的能力、关于学习过程和学习资源的理论与实践能力，即：教学系统设计能力、教育信息处理能力、构造和维护物态教学系统的能力、教学媒体开发和应用的能力、科学研究和管理的能力，以及能在各级各类学校、企业、教育电视台和远程教育部门等机构从事教学资源和教学过程的设计、开发、使用、管理和评价等工作的能力。基于此，生产实习的目的旨在巩固学生所学的基础知识；拓宽视野；增强教学实践能力；了解教育技术行业所需的知识及人才类型；掌握教育技术学科在中小学以及高校和企事业等单位的发展最新动态，以提高学生在日益激烈的教育技术行业人才市场中的竞争能力。 四、实习教学内容及要求 教育实习的内容与本专业培养目标、实习所在的学校教学设施和教学内容有关。根据目前我校教育技术学专业的培养目标和实际师资情况，以及几所大中小学的教学环境。当前的实习内容主要安排如下： 1、带队教师对学生进行课堂教学各个环节的培训 2、学生深入课堂进行教学观摩，在空余时间参观大中小学教育技术相关设备 3、学生在带队教师以及指导教师的指导下进行实地教学 4、各个小组组员做好每天的见习、参观收获以及授课总结。 五、实习指导教师的责任 1、对学生进行教学技能培训 2、带领学生参观学校教学软件资源和硬件设施 3、每周定期深入实习地点检查和评估学生实习情况 4、带队教师在实习结束前和实习学校指导教师共同观摩和评价实习成果 5、指导和评价学生进行实习总结 六、实习成绩评定