电子信息工程技术专业建设规划.doc

PAGE PAGE 1 电子工程系特色专业建设规划 电子信息工程技术专业 专业建设工作是高等职业院校教育改革和发展的一项重要内容，是高等职业院校最重要的基本建设，决定着人才的培养规格和办学水平。本着培养生产一线的高等技术应用型人才，满足地区经济建设发展的目的，进一步推动我系的专业建设，针对国内外信息技术发展的趋势和区域、行业经济发展规划，特制定电子信息工程技术专业建设规划。 一、电子信息工程技术专业现状 电子信息工程技术专业是我院电子工程系的骨干专业，也是我院的优势专业。本专业的前身是无线电技术专业，也是学校建校之初就确定的两大主体专业之一。二十多年来随着市场经济的不断发展以及社会对人才需求的不断变化,特别是电子与信息技术发展水平的迅速提高，IT行业的产业结构发生了大幅度的调整，学校通过对原有的电子技术专业进行调整改造，使其成为适应电子与信息事业迅猛发展的一门新兴专业。 2003年我院升格建院后，正式举办高职高专层次电子信息工程技术专业。本专业是我院较有发展潜力的一个工科专业，并于2005年被评为自治区级品牌专业。自2003年开始招生，招收学生近700余人。师资力量雄厚，教学设备齐全。 二、电子信息工程技术专业建设的指导思想与建设目标 （一）指导思想 本着“以就业为导向，以能力培养为本位”的专业建设指导思想，根据国家高等职业教育发展的政策和方针，全面落实科学发展观，牢固树立高等职业教育的办学定位；加强内涵建设，以创新为动力，以特色和品牌求发展，努力探索高等职业教育的人才培养模式，着力提高人才培养质量；坚持突出重点，协调发展的原则，以专业建设为核心，重点做好实验实训条件建设、双师型师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等三项工作；按照“高起点、高标准、高目标”的原则，立足全区，面向全国，展望世界，建立具有我院特色的电子信息工程技术专业。 （二）建设目标 进一步解放思想，积极探索，从专业建设和教学改革入手，积极稳妥推进培养模式和课程体系改革，面向市场，面向地方经济建设，以就业为导向，以能力为本位，强化实践教学，以产学研为途径，通过 1～3年的努力，使本专业在校生规模达600人；专任教师达36，力争建设成为全国示范性专业。 专业建设与发展实行专业指导委员会的指导下的专业带头人负责制。通过“送出去、请进来”，自身提高与聘用高技能技术人员相结合的方法，建设一支稳定的、政治思想素质优良，理论知识扎实，操作技能过硬，掌握现代教学方法与教育技术，教学质量优良，具有团队精神和创新精神的双师型专业教师队伍。改造和完善实验实习等实践教学环境，尽量开放实验室和机房，鼓励学生参加课外科技活动，加强与企业的联系，扩大实习实训基地的数量，力争实际教学条件在国内同等院校中处于先进水平，在区内同等专业中处于领先地位。按照现代企业的人才理念、基本要求和培养模式，研究适合高等职业教育的课程体系，实施多元化、多层次教学，按专业知识群对教学内容进行优化整合。尽量选择国家级、省部级优秀教材，鼓励教师根据教学需要自编教材。提倡教师创造有自己特色的教学方法，用各种方法调动学生的学习积极性，激发学生的潜能和专业兴趣，鼓励教师应用和开发现代信息教育技术，提高教学效果。 根据专业建设目标，制定了该专业的师资、教材、实验实训基地等方面的建设规划。 三、电子信息工程技术专业建设规划 （一）师资队伍建设规划 一个合格的品牌专业，必须具备一支德艺双馨的优秀的教师队伍，在理论水平上，在实际动手操作上，都有过硬的实力。同时应该深刻理解职业技术教育的内涵、掌握现代化教学方法与教育技术。具有良好的团队精神和协作精神是满足职业技术教育需求的双师型人才。 从建校到现在，本专业经过二十五年来的不断淀积，特别是升入高职以来，电子信息技术专业已具备了一支素质优良、结构合理的师资队伍。 面对电子信息产业的高速发展以及职业技术教育的新的要求，本专业在师资队伍建设方面还有待于改进和提高。 1、人员不足。一方面，现有的教师中专职教师的比例偏低；另一方面，随着专业办学规模的不断扩大，教师的需求量进一步扩大。 2、结构不尽合理。主要是学历结构上，硕士学位教师数量适中，博士学位教师为零。 3、学术骨干数量不足，水平有待提高，全体教师的教研、科研能力有待加强。 为此，在未来的几年内将采取以下措施加强教师队伍的建设工作： 1、加大引进力度，学院提供优惠政策，吸引省内外高学历、高职称、高素质的优秀人才。 2、吸引社会上有丰富工程实践经验的专家和技术人员充实教师队伍。 3、为提高教师的现代化教学水平，举办教师课件大赛，通过大赛，提高教师利用多媒体技术进行教学的水平，并为每位教师配备笔记本电脑以提高教学效率。 4、进一步完善骨干教师制度，培养和选择一批优秀青年骨干教师。 5、鼓励中青年教师参加在职硕士研究生学习，以提