如果我们只向往为结果的成功,人生必然拔苗助长,最后.docVIP

河北省石家庄市小学数学二班第 河北省石家庄市小学数学二班 第一期简报 主编：辅导教师479 2012年10月29日 但求成长，不求成功，让成功成为成长的必然结果，这就是成功最正确的道路。如果我们只向往作为结果的成功，人生必然拔苗助长，最后枯萎而死。一只蝴蝶飞向天空，展示了她所有的美丽，但在美丽的背后，她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行，织丝成茧的辛劳，在黑暗之中的等待和化蛹成蝶的痛苦。 本项目设置网上学习时间、作业、论坛研讨、研修日志、创新性成果五个考核项目，各项目具体要求是： 1．网上课程学习时间：参训教师在网上学习课程的实际时间，由网络自动记录。 2．作业：完成所有作业并提交2次作业，内容要求如下： 作业围绕解决问题安排。第一篇为拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等，在课程学习开始时提交；第二篇为解决问题方案，是学员在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。 3．论坛研讨：是对课程学习期间学员参与交流研讨活动的考核，以发帖、回帖数量为依据，内容针对研修主题，各抒己见，集思广益，促进问题聚焦与深度思考。 4．研修日志包括两点： （1）体会与感悟：是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。 （2）学习总结：是学员通过学习的收获体会，体现学