§11．3．3 一次函数与二元一次方程（组）.doc

§11．3．3 一次函数与二元一次方程（组）　　 教学目标： 认知目标：了解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组. 能力与情感目标：学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法；经历图象法解方程组的探究过程，学习用联系的噶看待实现问题的辨证思想. 教学重点：二元一次方程组的解与两直线交点坐标之间的对应关系的了解. 教学难点：对应关系的理解及实际问题的探究建模. 教学过程： 一、探究新知： 我们知道，方程3x+5y=8可以转化为，并且直线上的每个点的坐标（x，y）都是方程3x+5y=8的解. 由于任意一个二元一次方程都可以转化为y=kx+b的形式所以每一个二元一次方程都对应一个一次函数，于是也对应一条直线. 例：用画函数图象的方法解方程组 分析：根据方程组和函数的观点，就是求当x取什么值时，两个一次函数的y值相等.它反映在图象上就是求直线与直线的交点坐标. 二、应用新知： 1. P46 习题11.3 第6题（1） 2.求直线与直线的交点坐标. 你有哪些方法？与同伴交流，并一起分析各种方法的利弊. 3.讲解P43 例3 三、巩固练习 P45 练习 四、小结 五、布置作业