2016长沙开福区义务教育均衡发展监测报告.pdfVIP

2016 年度长沙市开福区义务教育均衡发展监测报告 一、校级均衡概况 （一）差异系数分析结果 由图1-1可知，2016年，长沙市开福区小学差异系数较低的指标主要集中在 师资配备上；较高的指标主要集中在办学条件上。其中，“生均中级及以上专业 技术职务教师数”、“生均教学及辅助用房面积”、“生均体育运动场馆面积”分别 为0.46、0.34、0.33，不均衡程度较高。 与2015年相比，2016年，长沙市开福区小学8项监测指标中，有3 项指标 差异系数值低于2015年，其中“生均体育运动场馆面积”、“小学专任教师与学生 比”、“生均高于规定学历教师数”这3 项指标差异系数值较去年有所下降，分别 下降了0.06、0.02、0.01；另有“生均教学仪器设备值”这1项指标保持不变。 图1-1 长沙市开福区2015年与 2016年小学监测指标差异数值 1-2 2016 由图 可知， 年，长沙市开福区初中差异系数较低的指标主要集中在 “ ” 师资配备上；较高的指标主要集中在办学条件上，其中 生均教学仪器设备值 、