《压强》课件设计.docVIP

《压强》教学设计 常德市第十一中学 于田野 189996932556 一、教学目标 知识与技能： 理解压强的概念； 理解压强的大小跟哪些因素有关； 能用压强公式进行简单计算； 了解增大和减小压强的方法。 过程与方法： 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法； 探究压力作用效果跟什么因素有关？经历探究主要环节，通过探究实验，观察实验现象，采集实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法； 通过实际动手，实践如何改变压强。 情感态度与价值观： 经历观察、实验及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度； 通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础； 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦。 教学重点和难点：压强的概念 三、教具：塑料瓶、石灰、柱体（一端平一端尖）、肥皂、铅笔等 四、教学过程： 师：我们已经学过了一些力学的知识，老师提问几个小问题，看看谁掌握的比较好？ 师：第一个问题，什么是力？ 生：回答（略） 师：第二个问题，力的三要素？ 生：回答（略） 师：第三个问题，力的作用效果？ 生：回答（略） 师：同学们掌握的非常好，在这个基础上，我们一起来学习一个新的知识——压强 教师板书 压强 师：老师将书放在桌子上，桌子对书有力的作用吗？ 生