项目背景与概况-后勤基建处.DOC

项目背景与概况 （一） 地理位置 　　南京艺术学院位于南京市区西部，东临虎踞北路，南至草场门大街，西滨秦淮河风光带，北邻古林公园。校园内草木葱茏，植被茂盛，环境宜人。 　　（二） 学校概况 　　南京艺术学院是江苏省唯一的一所多学科、多层次的全日制综合性高等艺术学府，是我国最早创立的艺术院校之一，她的历史可以追溯到1912年刘海粟在上海创建的上海美术专科学校。新中国成立后，全国高等院校进行调整，1952年由上海美术专科学校、苏州美术专科学校（1922年创办）和山东大学（1901年创办）艺术系美术科、音乐科合并建立华东艺术专科学校，址于无锡。1958年迁址南京丁家桥，1959年改建为南京艺术学院。1965年迁址黄瓜园（南京市鼓楼区虎踞北路15号），占地面积为160亩。2003年南京市政府同意将北邻的古林公园（占地面积341.58亩）与南艺共同使用；2005年由省政府省长办公会议研究决定将南邻的南京工程学院西校区（占地面积166.67亩）有偿置换给南艺。三块土地连成一片共有668.25亩。 　　南京艺术学院建校九十四年来，为国家培养了数以万计的艺术专门人才，她经过近一个世纪的建设和发展，经风雨而茁壮，历沧桑而弥坚，现已发展成为在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。 　　学校设有8个二级学院（美术学院、音乐学院、设计学院、传媒学院、影视学院、流行音乐学院、人文学院、高等职业成人教育学院），另有舞蹈系、尚美演艺学院（国有民办）、现代教育技术中心、留学生院、附属中等艺术学校。美术学与音乐学学科为江苏省重点学科，成人教育学院装潢艺术设计专业为江苏省成人教育重点专业。同时设有艺术学研究所、美术考古研究所、数码艺术研究所、传统与现代手工艺研究所、当代美术研究所、音乐学研究所、流行音乐研究所、实验乐团、青年实验歌舞团等20多个科研、演出机构。学报《美术与设计》、《音乐与表演》为全国公开发行的重点学术刊物，其中《美术与设计》为国家级核心期刊。 　　改革开放以来，学院紧紧抓住发展机遇，坚持教育适度超前发展的战略，把“内涵建设”和“外延发展”紧密结合起来。加强内涵建设，形成了学科门类相对齐全的综合性特色。重视学科建设，不断推进教育教学改革，提高教学质量，并全面实施规范的学分制。加快拓展外延，积极探索多种形式的办学机制，形成了国有公办、国有民办、中外合作、校企合作等多种形式办学格局，构成了从中专到博士的多层次人才培养体系。 　　学院以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展继续教育、职业技术教育和留学生教育的原则，充分利用校内外各种教学资源，适度扩大教育规模，预计到2010年，学院在校生人数将在10000人左右。 ? 校园规划平面总图 规划与调整 一、 整合 　　1、 校园总体构 　　原南艺北校区的功能区分布自成系统,校区合并后对南校区的控制就显得较弱,公共教学区和部分院系也偏离了校园的中心,功能的调整置换势在必行。 　　校园的整合设想中，“脊椎”—南北向的空间联系—是经综合分析校园现状后新设定的主脉，将成为最有活力的校园生活的空间序列；在其外围南北校区原有主干道连接成为一条环路，将校园的原有功能区以新宿舍广场节点连接起来。在主干之间次一级的步行线路则表明在不同的功能区之间经常发生的联 　　2、 利用自然特点重塑校园空间 　　起伏多变的地形和山坡是南艺自然环境最明显的特点，比如原北校区音乐学院及琴房周围的优雅宜人的环境就给人以深刻的印象。因此整个校园规划力图延续和保持这样的空间形态，希望建筑或者融入山体，或者稍稍抬升以便使绿地保持联系，充分利用丰富多变的地势和植被的优势。 　　3、 激发艺术活动空间的设想 　　以路网编织起的功能圈涵盖了教学、生活、运动及社会的沟通等各个方面内容，同时这些基本功能的布局及公共空间的交叠、艺术活动空间在整个校园的分布，不仅可以促进不同院系专业之间的交流、校园与社会的交流，同时对形成艺术院校丰富活跃的艺术氛围有很大帮助。 　　二、 校园规划与调整 　　1、 道路系统与停车场地规划 　　校区中部增加一条南北向的车行干道，东侧在新建宿舍区将两校原有机动车道连通，为南北功能整合提供了基础条件，同时可以满足新建建筑的消防要求。西侧沿运动场边缘也设置一条步行道路，以加强原本冷落的校区西侧的联系。 　　2、 在两条主干道之间设置若干东西向的步行道路，形成网状的道路系统，将校园日常生活和活动的节点连 　　3、 在靠近三个校门的区域新建建筑的地下层或台地下方增加地下停车库。减少校园内的地面停车场地，重新组织部分停车场地的排列方式。 　　4、 在上述区域和宿舍区规划相对集中的自行车停放场，同时也在校内各学院和公共教学区附近分别设置适当的停车场，以方便学生使用。